简介：摘要：职业教育的目标应该是把人才的培养目标融入社会发展的需求，技工院校的生源有一定的特殊性，必须实现因材施教，根据社会发展的需求和学生的特点来进行教学培养。不仅要在教学模式上进行改革，还要在教材上进行改革才能培养出适应企业生产需要的专门技能型人才。

简介：摘要：小学阶段的综合实践活动与其他学科教学有一定的区别，综合实践活动，更需要教师与学生积极自主的参与。教师需要进行教学资源的开发与整合。综合实践活动的实施过程中，教师需要结合农村小学独特的地理文化，农村地区拥有着丰富的自然资源，以及精彩的民族风情，实现教学资源的有效整合。因此，教师要结合本地区的特色，合理利用农村教学资源进行教学整合，提高综合实践活动有效性。

简介：摘要：随着我国教学体制的不断改革，在小学的教学过程当中，拓宽综合实践课程资源开发路径，更进一步的提高小学生的综合素养和实践性能力，在课程实施操作的过程当中解决机械单一的问题，落实课程教学，更进一步的提高综合实践活动课程资源开发的效果，作出了以下探究。

简介：摘要：当前优秀传统文化教育入校园已成为一种趋势。“二十四节气”作为优秀传统文化的重要组成部分，兼具时序性和自然性，是幼儿园不可多得的课程开发资源。在幼儿园做基于“二十四节气”的幼儿园课程开发，不仅有利于优秀传统文化在幼儿园中的传承，还将为幼儿园“五大领域”教学提供天然的时序。此外，以大班幼儿为起点，搭建的“二十四节气”课程开发的目标、原则和载体的框架，将为幼儿园的课程开发提供思路。

简介：摘要：核心素养理念是以培养“全面发展的人”为核心，在建构主义理论、认知心理学的理论导引下，高中物理课程中影视资源的开发与应用对形成物理观念，提升科学思维，培养科学探究精神，增强科学态度与责任具有重要意义。在具体实施和推进过程中需要注意科学性、契合性、系统性原则，从而使影视资源对高中物理课堂的教学产生真正有效的助推作用。

简介：摘要：德育管理是一所学校的灵魂所在，是营造良好教学氛围的基础，是打造学生健康成长环境的平台。为适应新时代发展，迎合新课改，以“校园诚信银行”为载体，把德育管理课程化，实现德育管理创新发展的一种可行模式。学校德育管理以 “培养诚信的人”为抓手，全面提高学生的思想品德，培养德智体美劳全面发展的人才。

简介：

简介：摘要：语文教学对学生日后的学习生活，形成坚定地目标，养成高尚品德，提高自身修养，成为一个品学兼优的人具有至关重要的作用。语文知识的学习，为学生健康成长提供了良好的精神环境。基于此，本文将从语文教育对学生价值观形成的重要性、语文教育对学生健康成长的重要性以及语文教育对学生理想塑造的重要性三个方面进行详细阐述。

简介：[摘要:]近几年来，伴随网络兴起，Web开发日新月异，本文对Web的概念、产生、分类做了系统地阐述。

简介：摘要：仪式和教育两者存在着必然的联系。一方面,通过仪式教育可以使一个学校的整体风貌展现出来,凝聚最重要的 精神内涵,为一个学校的源源不断发展提供动力。另一方面,良好的仪式教育可以使少先队员传承精神文化,更加透彻、深入的感知,理解仪式的价值和意义。仪式教育可以培养少先队员的主动性,关注学生身体和生理上的健康。可以使学生在书本知识以外获得乐趣,在最大程度上实现自身的价值,树立正确三观。

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简介：摘要：音乐从起源到现在，在长时间的发展进程当中，逐渐成为人们生活当中不可或缺的重要组成部分，并成为人们进行减压的最好方式。同时，音乐还能抒发情感，其中蕴含的励志因素非常丰富，由此可见音乐作用之广泛。因此，要想从音乐当中获取充足的精神力量，使自己的思想得以进一步升华，就应当深切感受和体会音乐当中丰富而又细腻的情感及其表达的思想内涵。而想要拥有这种能力，必须要充分重视小学阶段的音乐教育，从小就培养学生的这种能力，这对增进小学生的音乐素养和健康成长与发展是非常重要的。

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简介：摘要：婴儿从一岁到三岁期间，是语言发展迅速的阶段，语言的开发对孩子非常重要。根据婴儿的特点进行有针对性和目的性的语言开发教育，对婴儿的语言和智力发展都至关重要。而科学合理的教育方式，成为婴儿语言开发的金钥匙。

简介：摘要：为更好的服务珠宝线上交易，拟设计一款综合珠宝APP，名为天朗珠宝，涉及珠宝玉石鉴定、加工、设计、定制及评估等方面。

简介：摘要：班级作为学校的主要构成单位，班级管理在学校发展中起着举足轻重的地位，班级是教学的基本单位，班级管理的质量好坏，与学生的发展密切关联，同时也影响着学校的管理质量、教育教学水平。班级管理是对班主任工作能力最直接、最全面的考验。只有有效开展班级管理活动，建立起积极向上的班风，才能保证学生能够在良好的环境中学习和成长，才能真正地提升学生的质量，从而提升学校的竞争力。

简介：摘要 ：

简介：摘 要:幼儿美术是3--7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。美术教育是一个重要组成部分。幼儿通过美术活动可以得用各种材料的来表现他们对周围生活的感受和认知，因此，深受幼儿的喜爱和接受，幼儿美术教育有着开发幼儿智力、培养美感，引导幼儿创新力提高幼儿心理素质的作用。