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简介：2016年9月,我送走了又一届毕业生,满心期待迎接新生时,接到了领导通知院大二辅导员常老师因调离岗位,不再担任大二4个班的辅导员,由我接管护理1507要1510班4个班。早听说“后妈”难当,况且这4个班中,8班异常活跃,“不听话”是出了名的,我顿感压力倍增。

简介：摘要很多学生认为学习文言文没有用，从而忽视了对文言文的学习。但是，学好文言文可以提高学生的个人修养，提升学生的思想境界，培养学生良好的三观。因此，掌握正确的文言教学方法，提高学生对文言文的学习兴趣，是每一个高中语文教师的首要义务。

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简介：摘要现代教学论认为,学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构过程,只有学生主动参与到学习活动中,才是有效的教学。因此,在教学中,教师要创造性地使用教材,重塑各种情境,变静态知识的传授为动态知识的呈现,为学生提供从事活动的机会,腾出时间和空间,让学生去探究去思维,有助于激发学生的思维和兴趣,使数学的教学更有灵魂,使学生的主动性和创造性得到更充分的发挥。

简介：摘要幼儿是一个特殊的学龄群体，他们年龄尚小，德智体等方面的认知尚不完善，幼儿学前教育中的游戏具有体验、益智、趣味的特点，其主要作用是，充分的吸引幼儿的注意力，并引导激发其探究未知的兴趣，促进其智力及认知的正常塑造和发育。然而，随着时代的发展和新课改的推行，传统的游戏内容已经不能满足幼儿教育中的需求，这就需求幼教工作者不断地在实践中对游戏精神进行探寻和重塑，以保障幼教工作的发展和进步。在本文中，笔者从游戏精神探寻和重塑的意义及方法两个角度来进行研究，以供幼教工作人员参考借鉴。

简介：摘要： 处于幼儿园阶段的学生普遍都有好动、注意力不集中的特征，因此如果老师的上课方式毫无新意，则孩子们很容易就会转移注意力，使得课堂效率低下。而游戏是一种具有情景性、主动参与性的活动形式，备受幼儿喜欢，如果能将其和幼儿教学活动结合起来，不但可以调动幼儿注意力使其集中，而且还能为幼儿提供实践机会，使其深入理解所学内容，此外，还有助于加强幼儿与人沟通交流的能力。基于此，本文将对幼儿园教学活动中的游戏精神进行探寻和研究，以期能够为幼儿园教学活动提供一些有益的参考意见，使幼儿在寓教于乐中高效掌握所学知识。 关键词： 幼儿园 ； 游戏精神；教学活动；探寻重塑

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