简介：教学原则在教学理论中有特别重要的地位，成人教育教学原则不同于普通教育的特点，在其教学中要体现“成人”特点，也就是要适应社会需要与个人需要，尊重学生主体性，重视理论联系实际以及全面发展四个重要原则。

简介：摘要21世纪是信息化与知识经济的时代，国家与国家的竞争更多地体现在人才的竞争上，可以说人力资源建设是国家各项建设的前提与保障。我国在积极开展义务教育、职业教育的同时，更注重对成人教育的发展与引导，通过出台相关的鼓励政策、制定相应的管理规则，构建了一套完整的终身教育体系。本文主要针对当前成人教育的现状进行分析，针对成人教育目前存在的问题进行对策分析，为今后我国成人教育的规范性发展提供相应的借鉴与参考。

简介：本文从成人学生的工学矛盾出发，分析了成人学生的认知规律，认为传统教学模式与数字网络教学模式的混合有助成人提高学习时间的利用率，对提高成人学习质量有正面积极的作用。本文论证了适合混合式教学的网络课程建设的内涵，以及管理模式的改革要点。这种成人教育混合式教学模武是维持现有成人教育生存与发展的必然趋势。

简介：

简介：经济为人类社会提供存在与发展的物质基础，成人教育是人类繁衍进化过程中的文化产物，经济与成人教育间存在着密不可分的联系，探究其间存在的奥秘不仅可以完善成人教育学科的理论体系，而且可更恰当地发挥成人教育对经济的促进作用。

简介：位于豫西南的邓州市，总面积2369平方公里，辖28个乡镇（街、区）、606个行政村，175万人，260万亩耕地，是个典型的农业大市、人口大市。近年来，我市求变、求实、求新，开创出了充满活力的、具有邓州特色的成人教育工作新局面。

简介：普通高校要积极应对成教学生管理环境欠佳、难度大、要求高的挑战,立足于成教学生的特点,通过更新理念、改变模式、改进策略、改善环境,把成教学生管理工作推上一个新水平。

简介：徐特立（1877～1968），中国无产阶级革命家、教育家，原名懋恂，宇师陶，又名立华。湖南长沙人。9岁就读于蒙馆。18岁在家乡五美乡小塘湾教蒙馆。1905年入宁乡师范学校速成班学习，毕业后与友人合办梨江高等小学堂。1906年受进步教育家朱剑凡之邀任教于长沙周南女校，组织周南女校进步教师在长沙城北门外李大中丞祠堂主办平民夜校，系湖南长沙最早兴办的平民夜校。

简介：我国正步入老龄化社会，老年教育日益受到重视，老年人可以追求精神上的独立、自主，延伸个人已有的知识体系，增长智慧。老年教育作为成人教育的重要组成部分，如何定位成人教育与老年教育，是终身教育立法研究的重要课题。本文阐释了终身教育、成人教育和老年教育的关系，论述了成人教育和老年教育在终身教育立法中的地位，最后分析了定位两种教育在终身教育立法上应解决的问题及对策。

简介：《河北大学成人教育学院学报》（以下简称《学报》）是由河北省教育厅主管，河北大学继续教育学院主办的国内外公开发行的成人教育类学术刊物。2006年，《学报》在河北省高校社科学报“三优”评比中被评为“河北省优秀期刊”；同年，在中国人文社会科学学报学会开展的第三届评优活动中，经教育部社科司批准，被评为“全国优秀社科学报”；2007年，

简介：伴随着我国经济与社会的转型，弱势群体的生存状态越来越成为学术界和政府关心的问题，其中青年失业无业群体是弱势群体中的重要组成部分，成为困扰我国经济社会发展的一个问题。成人教育应加强对这一群体的关注，通过提升文化和生活技能、提高职业技能、加强心理辅导、保障就业权利、形成社会支持网络等方式来帮助青年失业无业群体实现向上流动。

简介：摘要终身教育体系的构建，学习型社会的建设，成人教育都发挥着极其重要的作用。地方高职院校成人教育由于其立足地方，培养更多生产服务一线人才的特色而广受关注。本文通过对成人教育网点建设的背景和重要性的分析，探讨了如何做好地方高职院校成人教育网点系统的建设，使其更好地为推动我国经济发展发挥重大作用。

简介：本文通过对美、德、英、日、瑞典等发达国家成人教育办学体制的概述,深入分析它们在办学主体、投资渠道和运作方式等方面的先进经验,以期对我国成人教育办学体制改革有一定的借鉴意义。为推进我国成人教育办学体制改革,要积极鼓励成人教育办学的多元化,切实推进成人教育办学的市场化运作,不断扩大成人教育办学的自主权,逐步加强成人教育办学的法制意识。

简介：杜威的实用主义教育思想对世界众多国家的教育产生了广泛而深刻的影响,其针对传统教育存在的弊端,主张教育贴近生活、教育本身是生长过程、学校适应社会、教材设置重视经验、师生关系趋向民主。杜威的实用主义教育思想对我国成人教育的发展具有一定的借鉴意义,启示我国成人教育要回归成人生活、促进成人终身生长、学校生活适应成人社会生活、教材重视成人经验、构建新型师生关系。

简介：成人教育教师是成人教育的直接实施者，其自身素质是影响成人教育质量的关键。非正式学习由于具有形式多样灵活、能够缓解工学矛盾等优点，成为成人教育教师专业能力发展的重要工具。本文在对非正式学习和成人教育教师专业能力等相关概念界定的基础上，结合成人教育教师的专业特性，从非正式学习的视角，提出发展成人教育教师专业能力的策略。

简介：党的十八届三中全会《决定》关于＂坚持走中国特色新型城镇化道路＂战略的提出,不仅赋予我国成人教育以新的使命与责任,也带来了一些新的问题与困惑。而在新城镇化建设与成人教育困惑之间,不仅凸显出我国社会转型发展的基本趋势,还真实展现出成人教育的新属性、新个性、新目的、新功能等要素核心。促使人们在上述认知的基础上,从新城镇化建设的视野下,对成人教育的新目标、新要素、新趋势进行透析与凝练,从而聚合中国特色新城镇化建设的新生态。

简介：我国社会归正人员呈逐年上升趋势，他们出狱后的社会适应状况也越来越受到国家和社会的重视。本文分析了成人教育促进社会归正人员社会适应的优势，对社会归正人员社会适应的困境进行了阐述，进而提出了成人教育促进社会归正人员社会适应的对策，以期为社会归正人员社会适应提供新的研究范式和实践参考。

简介：通过对2013年人大报刊复印资料《成人教育学刊》所转载论文的统计分析，回顾这一年来该刊栏目设置特点、源杂志数量及区域分布、所在栏目分布、作者情况以及被转载论文所采用的研究方法等，以及2013年我国成人教育理论和实践研究方面所取得的成果，并对2014年我国成人教育理论研究的走向进行宏观展望。

简介：成人教育工作者队伍发展是提升成人教育与学习品质的关键。近年来,我国在成人教育工作者队伍发展方面开始趋向专业化,但仍与社会及成人教育自身发展的需求不相适应,因此采取多种途径推动成人教育工作者专业化迫在眉睫。

简介：摘要改革开放的三十多年来，我国的成人教育得到了良好的发展，在肯定这一时期内成人教育所取得的巨大成就的同时也要认识到农村成人教育的发展还远远不能够满足农民的真实需求。随着社会的发展，农村农民无论在生活还是在生产方面都发生了较大的变化，而农村成人教育的现状无论是在结构还是在数量上都没有完全做到适应农村的发展，致使许多教育资源不能够得到充分的利用与合理的配置。本文对农村成人教育中存在的问题进行了分析，同时对促进农村成人教育、满足农民切实需求提出了一些策略。