简介:摘要:随着新时代军事教育方针的提出,“为战育人”已成为军队院校教育教学的根本导向,军校教员作为“为战育人”的主力军,提升研战教战能力迫在眉睫。本文在梳理当前军校教员研战教战存在的主要问题的基础上,对提升军校教员研战教战能力提出一些对策,以期能够为军校师资队伍的发展提供参考。
简介:【摘要】历史告诉我们,有什么样的时代就有什么样的战争与之相适应。人类科学技术的发展催生了一个崭新的时代——信息时代。在向信息时代阔步迈进的过程中,人类社会所发生的战争形态也在急剧变化,信息战的重要作用逐渐显现出来,而网络战也逐渐成为了信息战的重要一员。本文以信息战和网络战为大背景,运用心理战基本理论、心理学等综合知识,初步对络心理战的概念和内涵进行探讨。
简介:【摘要】网络心理战是全新的心理战形式,对其重要性必须有科学的认识。考察网络心理战的重要性,既要分析它在信息时代人类社会主导战争形态中的作用,也要研究它在心理战自身发展历史中的地位。就信息战而言,心理战思想全面渗透其中,心理战手段被广泛应用;就心理战自身发展而言,网络心理战是信息时代和网络时代心理战的主导形式,代表着心理战理论和实践发展的大趋势。本文依据自身学习实践和相关数据收集整理,从浅析网络心理战的重要地位入手,以求抛砖引玉,引起大家对网络心理战的重视。
简介:【摘要】新冠疫情仍在继续,取得“抗疫”阶段性胜利的我国,吹响了复工复产的冲锋号,我们也进入了“后疫时代”的关键期。而本年度的中职应届毕业生,他们却在就业问题上,遭遇了前所未有的困境。在“稳就业”成为社会普遍关心的话题下,作为一名中职毕业班的老师,我切实做好本届中职毕业生的就业工作,本文中,我将从学生面临的困境入手,分析原因,并结合实际,制定系列精准的应对策略,以此来帮助我的学生树立正确的择业观,稳步打好这个特殊时期的“就业战”。
简介:【摘要】在网络心理战中,一些传统心理战手段得到了有效继承,同时又有所发展,具有新的特点。心理战手段的选择和运用,既要考虑到心战对象的特点,还要考虑到信息媒介的因素。计算机网络以及网络空间的特点,对心理战手段的选择和运用都有直接的影响。最根本的就是高技术对心理战的直接渗透和影响,高技术丰富了心理战手段,增强了心理战威力。因此,我们应对网络心理战和传统心理战进行有效分析,以求找准这些新特点,为打赢未来军事战争夯实基础。
简介:摘要:在为战育人的背景下,刑事诉讼课程教学要不与实战脱节,必须结合实战需要,通过不断调整理论课程教学的方式,真正做到教战结合,教战一体。从而有效激发学员的学习兴趣,培养学员在实战中的执法能力以及提供法律保障的能力,从而实现为战育人在课程教学中的要求。
简介: [内容摘要] 装甲专业任职培训不同于学历教育,相对而言,培训学员文化程度不高,在校培训学习时间短,但培训学员年青有激情,拼搏进取意识高,动手操作能力强,专业训练纪律严,这就要求在教育培训中根据他们的特点,多措并举,坚持围绕实战培育新型装甲专业军事人才。
简介:【摘要】在加强我军网络心理战各方面准备中,建构具有我军特色的网络心理战基本力量是一个十分紧要的问题。当前,我军心理战力量体系,主要还处于以政治机关和政工干部为主体,发动全军指战员参加的非专业化状态。与我军面临的心理战作战任务和要求不相适应,与外军相比存在着不小的差距,必须进行改革和创新。笔者在收集此类数据的基础上,对如何加强我军网络信息心理战基本力量建设提出几点思考意见,以供大家参考。
简介:摘要:随着新时代军事教育方针的提出,“为战育人”已成为军队院校教育教学的根本导向,军队院校师资队伍建设迫切需要进行转型。本文在分析当前军校师资队伍建设存在的主要问题的基础上,从转变教育理念、提升能力素质、优化师资队伍结构和“双员型”培养模式四个方面提出了“为战育人”背景下军校师资队伍建设的思路。
简介:[摘要] 抗击新冠肺炎疫情是一场在中国共产党的集中统一领导下、力度空前的疫情防控的人民战争。在这场战役中,人们的心理素质、道德品质、法制观念都遭遇到了空前的挑战。战“疫”也成为当代最热门的话题。初中道德与法治课作为一门紧密联系当下社会实际生活的人文学科,是对中学生进行教育的主阵地,也是培育学生核心素养的关键载体。在此背景下,笔者尝试挖掘与初中道德与法治相关的战“疫”元素,把战“疫”元素融入初中道德与法治教学,把思政小课堂与社会大课堂统一起来,以增强初中道德与法治课的课程育人功能。