简介：教育研究常常遇到抽样的问题,而我们阐述较多的是如何使用随机抽样以保证教育研究的科学性.对使用较多的有目的抽样则阐述较少.本文以随机抽样的局限性为引子,集中对教育科研中有目的抽样的含义、变式、以及如何应用做了初步的探讨,以期引起研究者的重视.

简介：统计的基本思想方法是用样本估计总体，即用局部估计整体，这就要求样本应具有很好的代表性，而样本的良好客观的代表性，则完全依赖于抽样方法。

简介：统计分析需要收集数据，但收集全部数据有时很梭，有时处理数据的工作量太大，如人口普查，民间测验等，收集数据有时具有破坏性，

简介：以往,学生要进行竞赛,总是层层筛选,因而竞赛永远展现的只是那些"姣姣者"的"风采",从来没有后进生表现的"舞台",因此那些学习差的同学也懒得去理睬.且不论竞赛的结果,单单是被选拔为"代表"就足以使这些"骄子"们引以为自豪了!这使我突然受到启发;何不让后进生也"风光"一回、"飘飘然"一下呢?这不也正体现了教育的平等性吗?于是在一次全校初一年级的数学竞赛中,我开始尝试这种方法.

简介：摘要系统抽样使用范围是总体中元素的数目很大时，此时样本容量就不宜太小；系统抽样的基础还是简单的随机抽样，其抽样步骤是一个规范化程序；系统抽样的随机性体系两点总体中剔除个体的随机性，总体中个体被抽到样本中的随机性；运用系统抽样抽到的样本，其代表性还需论证。

简介：数据可以帮助我们了解周围的世界，并对周围的事物进行正确的判断和合理的决策．统计调查是收集数据的一种重要方法．全面调查（普查）的结果比较精确，但要花费大量的人力、物力和时间．有些调查没有必要作普查，有些调查不可能作普查，因此有必要学习统计调查的另一种方式——抽样调查（抽查）．

简介：现在，大凡要举行什么竞赛活动，总是要层层选拔，最终选出某个团体中最优秀的成员，代表该团体参加角逐。就学生而言，竞赛只是那些佼佼者展现风采的舞台，大多数学生，尤其是“后进生”永远与那些竞赛无缘。且不论竞赛的结果，单单是被选为“代表”，也足以令参赛者自豪了。

简介：同学们．我们经常在一些体育节目里看到“甲队VS乙队”．“VS”就是“对抗比较”的意思．那么“全面调查VS抽样调查”就是要把两种不同的调查方式含义、各自的优缺点进行比较．并学会分析实际问题进而选择合适的调查方法．

简介：抽样分布理论是统计学的核心理论，也是统计学教学的重点和难点。借助计算机进行统计模拟分析，可以形象生动地将该理论的核心思想展现给学生，使学生能更简单深入地理解该理论。

简介：Levy和Lemeshow指出，调查研究设计应包含有两个重要步骤：首先是制定抽样计划，即用于从总体中抽取样本的方法；第二步则是确定如何从样本数据获得对总体参数的估计并评估它的信度的步骤.

简介：高中数学中随机抽样包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样.这三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为狀,总体的个体数为犖,则用这三种方法抽样时,每个个体被抽到的概率都是狀犖.其常见题型分析如下。

简介：甲：收集那些枯燥无味的数据有什么用呢？

简介：随机抽样（尤其是分层抽样）是统计问题中的重要内容，也是近几年高考中的常考点，题型多以选择题和填空题为主。下面就有关随机抽样的常考题型给大家“晒一晒”。

简介：全面调查(简称普查)与抽样调查是进行调查、搜集数据的两种方式,这两种方式各有所长,也各有所短.下面就这两种调查方式的学习作一些提示,供同学们参考.一、调查方式的选用1.全面调查当总体中所含的个体数目较小且客观条件允许对所有个体进行调查时,可采用普查获得较为详细、准确的数据.还有,有些调查虽然需要花费大量的时间、人力和物力,但

简介：

简介：摘要在日常生活中，我们常常用样本估计总体，首先采集的样本能够代表总体。科学抽样的标志是每个个体被抽到样本中的机会均等，常用的方法有简单随机抽样、分层抽样、系统抽样，关注它们的特征、适用范围及方法步骤。

简介：<正>学好随机抽样是学习数理统计的基础和前提.如果对三种基本的抽样方法的概念理解不透彻,不能正确把握它们之间的区别与联系,就不能在实际的操作中作出正确的选择,不自觉地陷入命题人设置的各种陷阱.下面列举几类典型的陷阱进行分析.

简介：通过抽样对14所中学生及其家长体育意识的调查，发现福建群体体育意识存在着一定的偏差。它提示我们，在当今发展市场经济阶段，不但要注意发展经济，而且全社会都应该来关心群众体育，重视体育事业的发展，提高全社会群体的身体素质，以达到毛泽东同志所提出的“发展体育运动，增强人民体系”的伟大战略方针。

简介：摘要：简单随机抽样作为统计学的基础，是中学生需要掌握的学习技能。简单随机抽样是一种数学方法，用来解决数学问题，占据中学数学十分重要的位置，学好简单随机抽样，能为了以后数学的学习打下良好基础，这部分的教学主要通过对实例的分析和解决，让学生体验简单随机抽样学习方法的科学性、实用性，并且培养学生分析和解决问题的能力。

简介：西汉水流域经历了复杂的古今变迁，留存有厚重的文化积淀。西汉水文化中的方言古词、乡村土语变化较慢，古代成分保留较好，具有“语言活化石”的特性，有着重要的学术价值。对其抽样考证，可以揭示这种“语言活化石”可能存在的文化意义。