简介：

简介：摘要：随着新媒体的发展，传统电视新闻面临的竞争压力越来越大，要在多样化的需求中不断前行，就必须基于本身具有的优势，促进新闻节目质量的提升。作为新闻节目的关键要素，播音主持人不但要具有良好的专业素质和能力，还应该重视新闻播读技巧的掌握和学习，进而真正通过自己的专业和语言“魅力”，促进新闻节目质量提高，促进节目收视率提升。

简介：【摘要】：感恩教育是幼儿园教育的一项重要内容,本文阐述了如何以优秀绘本为载体，开展大班感恩教育，并辅以“传统节日促进”、“日常生活渗透”、“环境氛围渲染”、“父母榜样示范”、“付诸感恩行动”等多种教育措施，让孩子逐渐从被动聆听到主动行事，从“知恩、感恩”转为“报恩、施恩”，让感恩不再是刻意的要求，而成为一种自发的态度。

简介：摘要：“讲好中国故事，传播好中国声音”是“展形象”的重要部分。在全球化日益发展的今天，我们不仅要用中文讲好中国故事，更要通过多语言将中国文化推广到世界。此外，习近平总书记对传承红色文化高度重视，强调“要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”，“增强表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化”。此次暑期社会实践，外语系“守好红色根脉，争当八婺先锋”暑期调研队一行人在老师的带领下，前往金华地区五处红色景点——太平天国侍王府、台湾义勇队纪念馆、八咏楼、陈望道故居及七一村开展双语译播调研活动。学生党员们在学习各景点标语翻译独到之处的同时也指出了存在的不足及修改意见，希望能对今后红色景点的双语译播起到指导作用。

简介：【摘要】随着新课改的推动，在“互联网+”的教育背景下，形成了融合现代信息技术、自主合作、探究体验为一体的创客教育新形态。当下的语文写作应拓宽学习与运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，初步养成现代社会所需要的语文素养。[1]因此，将创客理念应用到写作中具有可行性。

简介：摘要：创客教育是一种综合性的对学生进行培养的教育方式和教育模式。在农村小学教育中，尤其应当注重创客教育读本的实践性的研究，为学生提供更多的优质的创客教育课程，使得学生能够真正的得到创新性的培养，不断的提升农村小学生的综合的素质。这就需要从更为全面和更为立体的角度上来研究创客教育，使得创客教育读本的实践真正的契合学生的学习规律和教育规律。

简介：

简介：【摘要】在中国的消费市场中，大量的互联网用户正在增长，互联网零售已成为消费者使用的主要动力，直播也成为经济增长的主要动力。在这样的经济背景下，一股美食直播热潮便在中国网络直播的土壤中生根发芽、茁壮成长，并成功获得直播观众的喜爱和赞赏。目前，国内学术界对直播的研究很少，本项目探索提升美食主播直播效果的评价指标体系，以期实现对广西美食的宣传和推广，为培养应用型、实用型、专业型的美食主播提供参考依据。

简介：1.政策背景。2015年12月18日，习近平总书记致中国中医科学院成立60周年的贺信中指出：中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。推进中医药现代化、推进中医药走向世界，切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好；2021年5月12日，习近平总书记在河南省南阳市考察时的讲话中提到：过去，中华民族几千年都是靠中医药治病救人。特别是经过抗击新冠肺炎疫情、非典等重大传染病之后，我们对中医药的作用有了更深的认识。我们要发展中医药，注重用现代科学解读中医药原理，走中西医结合的道路；2019年10月20日，《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见摘要》强调，传承创新发展中医药是新时代中国特色社会主义事业的重要内容，是中华民族伟大复兴的大事；山东省委、省政府《关于促进中医药传承创新发展的若干措施》摘要中着重强调，推进中医药文化进校园，鼓励中小学开发中医药文化校本课程等。

简介：【摘要】“创客”泛指追求和享受创新，并将创意转变成现实的人。创客教育则指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。在升学压力面前，创客教育在部分学校仅仅是一个理想和口号。笔者身处教育一线，致力于在落实学科的基础知识、基本技能的同时，引领学生进行小、微的改造和发明，培养学生的创新意识和应用意识，从而实现了创客教育在实际教学中的落地。

简介：摘 要:近年来，创客教育的研究席卷国内外，成为各学者专家炙手可热的话题，为全面了解我国创客教育领域的研究现状，借助程超美教授的CiteSpace可视化分析软件对中国知网2010—2021年收录的以“创客教育”为关键词的385 篇文献进行可视化分析。研究结果发现，“创客空间”“人工智能”“创客教师”“核心素养”等是我国创客教育研究的热点。

简介：摘要：创客教育是传统课堂教学的有效补充之一，它培养创新型人才的教学模式，得到了越来越多教育工作者的关注。本文在“mBlock+Arduino”平台的基础上，浅析了在中学学段素质拓展课程中开展的创客教育。

简介：【摘要】“创客”泛指追求和享受创新，并将创意转变成现实的人。创客教育则指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。在升学压力面前，创客教育在部分学校仅仅是一个理想和口号。笔者身处教育一线，致力于在落实学科的基础知识、基本技能的同时，引领学生进行小、微的改造和发明，培养学生的创新意识和应用意识，从而实现了创客教育在实际教学中的落地。

简介：摘要：创客教育作为在护理教学中的一种新型的教学形式，在护理教学中起着重要的作用。由于创客教育在护理教学中处于起步阶段，因此，广大教育工作者对其的应用比较少，而且部分教师在运用创客教育时会出现一系列的问题，导致护理教育教学的进程受到阻碍，因此，广大教师以及社会教育部门应该高度关注，对问题进行解决，保证护理教学的正进行。

简介：摘要：随着信息科学技术的发展,网络平台作为一种新经济、新业态、新模式,具有用工信息即时、充分、有效等配置特征,使交易成本大大降低,这就催生出新的灵活多变的就业岗位,本文分析网络主播的就业特征。本研究将采取问卷调查和深度访谈的方式，从5个方面展开，分析网络主播的就业质量状况。全面地考察和度量就业质量，从6个角度进行。旨在为网络主播就业特征与就业质量的调查提供相关参考依据。

简介：摘要:创客教育作为一种全新的教育模式，具有一定的适用价值以及独一无二的特性。它十分契合现代社会的创新创造以及信息化背景，在现代教育体系中具有良好的应用性和实践性。创客教育模式与信息技术课程的契合度最高，能够为后者的教学注入新的活力，推动信息技术教学模式的创新、优化与改善，促进教学水平提升，构建符合信息化时代发展以及“新课标”要求的全新信息技术教学模式。

简介：【摘要】在创客运动风靡全球的影响下，创客教育为传统的教育方式注入了一股活力，为创新教育开拓了新的园地。随着新一轮课程改革的开始，创客教育正逐渐进入到我们的日常教育教学之中，成为教育教学的新方法和新手段。在信息技术教学中引入创客教育更是对实现培养“具备计算思维的学生”这一核心素养的提升开拓了新的研究领域，也提出了新的挑战。

简介：摘要：教育事业与互联网融合发展，为新时期的教育事业发展带来了新的生机与活力，促使教育信息化水平大大提升。传统教育理念、模式是应试教育下的产物，实际应用中存在很大的局限性，不同程度上影响着教育水平。面向STEAM的创客教育模式相较于传统教育模式，有助于增强人与数字世界的联系，充分锻炼学生的自主学习能力和创新能力，对于学生的后续学习和发展有着积极作用。本文就面向STEAM的创客教育模式着手分析，提出合理有效的措施，推进STEAM的创客教育全面应用到教育教学实处。

简介：摘要：近几年来，我国在教育领域中做出了许多改革和创新，其主要的目的是为了给学生提供更多的优质学习资源，以期让学生朝着更好的方向全面发展。在小学科学教学活动开展过程中，教师可以结合学生的实际情况适当的应用创客教育，更好的加强学生的学习效果，以此激发学生对于小学科学的兴趣，进一步的强化学生对学科的核心素养。

简介：摘要：，近年来，随着“双减”政策的实施，以及《义务教育课程标准（2022版）》的发布，国内都加强了对美育的重视。在创客理念下，美育与德育的融合对小学生的发展和成长更是具有非常重要的意义，也能更好地培养学生创新能力、创新意识和道德品质与精神。本文将以小学美术教学的理念与现实观入手，对创客理念运用于小学美术教学的实施程度进行深入分析，其后提出在创客理念下小学美育与德育的相融合的培养策略，希望本篇文章能够在美育与德育教育改革的道路上发挥出一定的价值作用，促使学生有效提升美术思维品质以及德育品质。