简介：发期中考试的试卷了,我的每一根神经都紧张起来,因为爸爸对我的要求特别严格.期中试卷发下来,他看到我的试卷之后,还不把我给吃了?吃过午饭后,爸爸问起了我的期中测试成绩.我战战兢兢地从书包里翻出试卷,递给爸爸.爸爸并没有说话,可我却感觉到空气中弥漫着一股火药味,这让我更加害怕了.爸爸把我批评了一顿,还说以后不管我了.我走进卧室,面壁恩过.想来想去,却对爸爸的埋怨越深.

简介：发期中考试的试卷了,我的每一根神经都紧张起来,因为爸爸对我的要求特别严格,他看到我的试卷之后,还不得把我吃了?看过试卷后,爸爸先是没有说话,可我却感觉到空气中弥漫着一股火药味。我更加害怕了。爸爸把我狠狠批评了一顿,还说以后不管我了。我走进卧室,对爸爸的积怨越来越深。'爸爸,您怎么就是看不见我的优点?我的语文成绩提高了不少,您就像没看到,却把我的缺点看得老大老大。'

简介：说出来你们可能不信,我的妈妈就是一个神奇的“放大镜”,还自带音效和各种夸张的表情呢!我特别喜欢听相声,有的相声里会夹杂一小段京剧片段,听的时间一长,我也会跟着哼唱几段京剧了.会唱了以后,我迫不及待地向妈妈炫耀：“妈妈,我给你唱一段京剧,要不要听？”

简介：大家下午好!“南方终身教育论坛”给我这个题目,能否回答及格我自己也没有把握,因为这是个有争议的问题。我谈的也是一家之言,虽然近几年我参与开放大学的评审和研讨活动比较多,深知这些争议问题还远远没有形成共识。论坛的好处就在于,对有争议的问题。

简介：2012年，我国第一批6所开放大学获得教育部批准成立，标志着具有30多年办学历史的电大迈出了转型升级的关键一步，这对于电大人来说是一件鼓舞人心的大事。开放大学是我国广播电视大学适应新时代经济和社会发展需要的转型升级产物，是我国高等教育体系创新发展的新生事物。

简介：学科建设是开放大学人才培养的基础，是开放大学服务社会的桥梁，是新型大学发展的标志，因此学科建设是开放大学必须跨越的门槛。为此，文章在对开放大学学科建设现状进行分析的基础上，提出了开放大学的学科建设原则，明确开放大学要打破传统学科划分形式、坚持以重大问题和领域为学科方向、充分利用好学科评估服务学科建设、着力引进高水平学科带头人，利用好平台和基地建设促进学科融合是有效提升当前开放大学学科建设水平的重要策略。

简介：国家开放大学不断探索技术在教育中的应用,经过多年的信息化建设,信息化在其教育教学中起到重要作用。但由于在建设过程中历史的局限性,逐步建立起来的各应用系统在数据编码、共享、统一等方面缺乏长远考虑和统一规划,造成应用系统之间数据难以互联互通,出现“信息孤岛”现象,在一定程度上阻碍学校信息化应用教育的效果。针对国家开放大学信息化建设现状及问题,梳理数据共享的需求,设计公共数据库建设技术架构,力图从数据层打通各应用系统,实现应用系统之间的互联互通。

简介：社区教育是开放大学的一项新功能,是地方开放大学（电大）转型发展的新动能,以地方开放大学、电大（社区大学）体系为核心,有效整合社会资源,构建区域社区教育公共服务平台是体系创新的核心和关键。江门开放大学整合社会资源,建立社区教育网络,构建社区教育公共服务平台,取得了良好成效。未来地方开放大学社区教育公共服务平台构建需在强化社区教育资源整合能力、推动社区教育社会资源重组、创新社区教育特色小镇建设三个方面寻求突破。

简介：英国开放大学的师资是由相当比例的各种专业技术支撑人员与教师一起组成的。英国开放大学的技术支撑人员是彰显英国开放大学核心竞争力的关键人员。同时,英国开放大学还要聘请大量的校外兼职教师来承担教学任务,兼职教师是英国开放大学教师队伍不可或缺的重要支持力量。从我国开放大学建设的实际来看,各种技术支撑力量的构建和校外兼职教师队伍的完善是当前开放大学师资队伍建设的当务之急。

简介：湛江开放大学近五年招生平稳中略有下滑。当前基层开放大学招生面临MOOC、IT巨头、普通高校、国家开放大学等竞争对手的挑战，应当准确定位、更新观念、联合办学、提高质量、营造环境、做好宣传，多方采取措施促进基层开放大学招生工作的顺利开展。

简介：作为大力发展继续教育的重要举措，“十三五教育规划”提出“办好开放大学”，这也是“国家中长期教育改革和发展规划纲要”及“国家经济社会发展十三个五年规划纲要”的要求。可见办好开放大学已成为党和国家的重大决策。“办好开放大学”，在笔者看来，要以“办好中国的世界一流开放大学”为目标。这既是历史必然，也是现实走势，更是民众夙愿。

简介：开放大学的建设是我国高等教育体系试点中一个重要内容，其核心竞争力的分析与培育直接关系到开放大学的发展前景。开放大学与传统普通高校相比有一定的特殊性，其核心竞争力表征与评价的要素亦有不同，故改革途中寻找开放大学的发展路径也要取长补短、另辟蹊径。

简介：在终身教育的大背景下，社区教育成为开放大学发展的新路径，如何开展社区教育已然成为梅州开放大学的新课题。然而，在没有政府政策和资金支持的情况下开展社区教育却是困难重重。应积极采取措施促进政策落地，优化社区教育资源配置，加强特色课程建设，多方开拓办学途径。

简介：随着云计算技术的不断发展,以及教育行业对于信息技术需求的不断增长,云计算技术在高校的信息化建设中得到广泛应用。本文分析了教育行业开展云计算技术应用的必要性,介绍了国家开放大学如何基于云计算技术开展私有云建设的实践和探索,解决信息化基础设施按需供给、有效利用等诸多问题。通过对私有云平台的实际运行情况分析,总结国家开放大学信息化建设的趋势及特点,为未来信息化建设的基础设施投入、信息资源分配和制度建设提供参考依据。

简介：开放大学的学院制改革，是开放大学构建服务全民学习、终身学习的高水平新型大学的关键所在。30多年的普通高校学院制改革，为开放大学提供了可借鉴的经验，但由于组织机构设置和学校运行管理机制不同，开放大学的学院制改革具有了很多的特殊性。云南开放大学在推进高职教育与开放教育资源共享、优势互补、协同发展的“双模式”办学和“一院双职、一岗双责”的学院制改革实践中，进行了很多创造性的探索。

简介：针对贵州广播电视大学2008年开发的'定单式标准化教学管理平台'存在的问题,为满足国家开放大学贵州分部多层次、多样化为终身教育体系服务的需求,文章首先从客观缺陷与主观问题两个方面对平台进行了分析,然后提出了基于'Open-X一体化'的定单管理平台的完善设计方案。结构包含了指标管理、计划管理、评分管理、教学管理、教师管理、学习管理、招生管理、学籍管理、考试管理、资源使用管理、日志管理、留言管理12个功能模块,将指导、监督、评价、考核机制引入到整个教学与管理之中,为促进教学改革,提高人才培养质量提供重要保障。

简介：广东省学位委员会正式发文，批准广东开放大学及其专升本专业的标准化工程、法学、文化产业管理、信息安全四专业分别为学士学位授予单位和学士学位授予专业。

简介：开放大学系统的治理结构是其发展的框架性基础和结构性保障，具有体系性、平台性、拓展性、服务性、协同性等特征，这些特征维系着开放大学持续快速发展。然而开放大学在转型发展过程中，呈现出体系性弱化、协同性、创新性功能不足、文化认同结构不完善等问题。基于这样的特征和问题，国家治理现代化的理念和方法论启示我们从办学主体下沉、绩效改革、协同创新中心建设、体系性拓展、文化认同体系建设五个方面推动开放大学治理结构的转型。

简介：文章从国家开放大学的实际需求出发,阐述了地市级基层开放大学移动学习应用方案的研究背景,分析了地市级基层开放大学应用移动学习技术的原则,提出了基层开放大学基于QQ群、基于微信号、基于短信平台、基于APP平台、基于多媒体移动设备等的新应用,探究基层开放大学-些教学和管理的新思路.

简介：反馈是模拟电路教学中的重点和难点，放大电路引入负反馈，能有效地改善电路性能。应用Multisim仿真软件对负反馈放大电路进行仿真，验证了负反馈对放大电路的放大倍数、输入电阻、输出电阻、非线性失真和通频带的影响。与传统的分析方法相比，仿真分析使电路分析变得生动形象、直观可信，提高了学生的学习兴趣和教师的教学质量。