简介：农村职业教育长期不温不火．实践性教学难以取得重大突破．师生实践实习的热情没有被真正激发。这些因素严重影响了教育质量。但这一问题在新郑市却得到了有效地破解．其中最主要的原因是其灵活的办学和管理机制使师生以创业指导者和实践者的身份融入实践实习活动．实现了实践实习中的各方主体“责、权、利”的相对统一，引领教师自觉主动参与实践实习活动，为县域及以下的农村中等职业学校的实践性教学积累了宝贵经验。

简介：很多学生在学习宾语从句时，感到很茫然。笔者认为学习宾语从句关键是要掌握宾语从句中的否定转移、语序、时态、连词及it作形式宾语的情况，并称之为宾语从句的五要素。现分述如下：一、关于否定转移英语中含有宾语从句的复合句中主句的谓语动词是think，believe，expect，suppose，guess等表示“认为；猜想”的动词时，对宾语从句的否定习惯上要转移到主句的谓语中。

简介：摘要面对目前初中政治的教学改革以及初中学生的成长特点，打造初中政治高效课堂势在必行。这不仅关乎引导学生树立正确的价值观和人生观，也为学生在未来选择正确的人生发展道路奠定了基础。

简介：试卷编制是教师的教学工作之一,其也是教师专业化成长道路上一项综合能力的卷面体现.我们往往有这样的感受：每一位教师对数学问题存在着熟悉思维倾向性,对某些问题比较熟练、某些问题比较生疏,试卷编制的时候,对自身熟练的问题往往比较有把握组卷,陌生的问题往往比较回避;

简介：2010年8月,香港离岸人民币CNH市场正式诞生,使之与人民币汇率境内CNY市场、境外NDF市场一起形成了人民币汇率的多元市场格局,人民币汇率在三地市场间的相互影响也越来越受到关注,在此背景下研究境内外人民币的汇率联动显得尤为必要。为此,选取2010年1月1日至2014年6月30日的CNY即期交易价、CHN即期交易价、境外无本金交割人民币一个月和一年期远期交易价（non-deliverableforward,NDF1M,NDF1Y）,以2010年8月23日香港离岸市场建立日和2012年12月31日作为时间节点,将人民币汇率的变动分为三个阶段,通过协整检验、格兰杰因果检验以及脉冲响应分析,衡量CNH市场建立前后境内外人民币汇率的互动性,其实证结果表明,在CNH市场建立前,CNY即期汇率对NDF1M有引导关系;在CNH市场建立后,CNY和CNH市场之间的汇率价格信息传导紧密,NDF市场对CNY市场的影响度随着时间的推移经历了先减弱后增强的态势,NDF1Y对CNY市场的影响程度比NDF1M更强。总之,香港离岸人民币CNH市场的建立,使三地市场人民币汇率的互动性越来越强。

简介：“乡村教师支持计划”把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，全面提升乡村教师能力素质成为重要课题。从任何一项教育政策或任何一个问题来看，列出所有影响力的因素，这些因素可能会与问题的解决有关，并为有成效的变革所需要。在项目实施中，我们设计了开放性的问题：提升自己的能力素质哪些因素最重要。

简介：摘要翻译是一门综合性学科，它集语言学、文学、心理学、文化学、信息理论于一身，涉及社会、政治、经济、文化、科技、宗教等诸多领域。因此，要成为一个好的译者，必须具备一定的修养。

简介：1.23万2014年全国教育事业发展统计公报发布，全国共有义务教育阶段学校25．40万所，比上年减少1．23万所。其中小学20．14万所，比上年减少1．22万所；初中学校5．26万所（其中职业初中26所），比上年减少181所；全国普通高中1．33万所，比上年减少99所。

简介：40分钟1月中旬,四川资阳松涛镇6岁的小男孩王跃龙在玩耍时,不慎掉入田边1米多深的堰塘,危急时刻,同行的6岁女孩王梓颖跪扑在地上,一直拉着王跃龙的手不让他掉进去,长达40分钟,直到大人赶到将其救起。66.6%中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网对1802名受访者的最新调查显示,毕业时,66.6%的大学生打算毕业旅行。而最受欢迎的旅行目的地依次是华东(30.5%)、西南(24.4%)、华南(19.0%)地区。

简介：18.7%近日,21世纪教育研究院联合搜狐教育开展了2015年中小学教师创新调查,共有3012名一线教师参与。仅有18.7%的教师认同"我现在的教学工作亟须教育创新",66.6%的教师认为教育创新的阻力和困难是"日常教育教学任务重"。65分4月中旬,清华大学、北京大学、北京师范大学和北京航空航天大学公布了各自面向边远、贫困、民族等地区招收优秀农村学生的招生计划。四校给出的录取优惠,从降30分到降至一本线录取不等。清华最多可降65分。

简介：区域活动起源于西方,由蒙台梭利首次提出,它在课程中可视为分组活动,也可视为自由游戏或学习性活动。多年来,我园按照《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神和要求,在不断地尝试、反思、探索,寻找着如何用区域活动有效促进幼儿发展的灵感。我园的区域活动倍受家长和幼儿的喜爱,也是最能作用于幼儿发展的游戏活动

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简介：小学语文课程设置主要是深度贯彻高等素质化教学指标行为表现,其中作文编辑能力的强化绝对是重中之重,对于学生个体日常生活行为拓展的辅助功效极深.实际上写作水平直接呈现着个体文化的综合素养与语言表述的潜质,小学阶段中必须予以引导强化,不可产生任何忽视心理.现如今大部分小学生在作文书写上难以保留跟进兴致,这就决定着教师必须时刻整改基础调试内容,联合多媒体设备吸纳这类群体的高度注意力,适当尊重其主观适应地位,争取为小学作文教学前景开发奠定深刻的适应基础.

简介：作文教学是世界各国母语教学都亟待解决的难题,作文课程建设是解决作文教学的关键。近百年来,我国中小学作文课程历经多次变革,但问题依然存在:作文课程目标序列不系统,作文课程内容范围不开阔,作文课程写作知识不完备,作文课程思维培育不清晰,作文课程写作情志不明确。以上事实直接导致多数语文教师愁教作文,多数学生怕写作文,作文教学效率不高。高效的作文课程应具备以下九个因素。

简介：学生是课堂教学的关键要素。在小学数学教学中，教师应从学生入手，站在学生的角度，把握学生的学习基础、情感需求、个性差异，由此展开教学，提高数学课堂的有效性。

简介：摘要兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。因此，兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动具有巨大的作用。兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动时，就会很投入，而且印象会很深刻。

简介：课堂需要创新,但也有一定之规。下面,笔者结合《黄河的主人》一课教学,谈谈怎样通过课堂六要素模式,构建高效课堂。一、课前自主预习预习是学生锻炼自己的舞台,是生动活泼的课堂教学前奏。真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率,而且能使学生在语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高,特别是对于可塑性强的小学生,养成良好的预习习惯,将使他们终生受益。二、课中合作探究在语文教学中开展小组合作学习,既能激活学生

简介：在小学数学教学中，课堂练习是学生掌握数学知识、形成技能技巧的重要途径。然而在学校常规调研中可以发现，有些教学效果不好的数学课堂，往往是课堂练习设计缺乏有效性造成的，主要有以下一些问题：一是练习题使用随意性大。教师常常是机械地使用教材上或作业本上的练习题，未能做到有效地整合课堂练习；二是课堂练习未能充分展开学生的思维过程。所设计与使用的练习往往是就题论题式，思维指向单一；三是练习设计偏移目标。在练习设计中过分追求标新立异，而未能从学生学习活动的整体结构出发进行设计与策划，目标达成度低，从而导致教学效果不好。笔者认为，教师要想设计好课堂练习，一定要把握好“学练结合、整体推进、聚焦本质、拓展提升”四要素策略，才能充分发挥课堂练习设计的功能与作用，切实提高教学有效性，促进数学课堂教学质量的提高。

简介：摘要笔者结合自身近几年连续高三英语教学的体验，面对高中英语基础偏差的学生，对他们英语写作