简介：考点分析“语言是文学的第一要素”，对于“披文以人情”的读者来说，必须抓住“第一要素”。

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简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》目标中指出：＂能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。＂＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。＂正确定位文学作品的教学目标,首先必须充分认识到文学作品多层解读的可能性和必要性。文学作品至少可以进行三个不同层面的解读——理解、鉴赏、创新。简言之,理解就是了解作品之意,鉴赏重

简介：高考中的文学作品欣赏题，大体包括现代文阅读和古典诗词鉴赏两部分，自从自主命题以来，赏析题型受到专家和考生的关注。考生怕这类题，因为不知从何下手进行解题或者解题不规范，得分不高。因此，很多老师对文学作品欣赏进行了深入细致的探究，并且提出了很多行之有效的解题方法和技巧。本人也结合自己的教学实践，对高考复习中的文学作品欣赏题的解题技巧进行了一些归纳。具体如下：

简介：《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一部关于人民战争的英雄史诗著作。作品创作于1863-1869年间，生动地描写了1805—1820年俄国的重大历史事件，着重描写了俄奥联军的几次战役以及所进行的卫国战争。小说以包尔康斯基、别竺豪夫、罗斯托夫和库拉金四个贵族家庭为主线，

简介：《傲慢与偏见》是英国小说家简·奥斯丁的作品。小说生动地刻画了伊丽莎白·贝内特倔强和聪明的人物形象。

简介：摘要教育发展至今，素质教育的口号越喊越响。因此，在中学生物课堂中如何增强学生的文学常识，提高人文素养就成了中学生物教师必须面对的难题之一。为解决这一问题，笔者提供了些许的意见和方法，以期为一线教师和学生排忧解难。

简介：有人曾描述：“孩子像一群羊，早晨被家长从家中赶到学校．晚上被老师从学校赶到家中，然后锁起来等待明天。一天当中，孩子的粮食就是干巴巴的教科书，孩子的心灵就像是一片荒芜的草原．除去自生自灭的一些野花外。没有任何美好的景象。”有人认为：“头脑不是一个被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。”从素质教育角度讲，那“火把”就是孩子头脑中创造性的思维能力。那么。如何把这个能力点燃起来呢？本文拟从当前幼儿园文学作品创编活动中．谈几点培养创新思维的教学策略：

简介：基于语料库的方法利用语料库检索软件对文学作品进行多维分析,为读者鉴赏文学作品提供一个新的路径和视角。以海明威经典短篇小说之一为例,从不同维度对其进行分析,从而展示语料库检索技术在分析文学作品方面的独到之处和语料库文体学研究的发展前景。

简介：有些教师在教授文学作品和学生阅读文学作品时，只是走马观花，浮光掠影，很少沉潜下去用心体悟，因此，往往收获甚少。

简介：为更好地了解我国学者就文学作品中语码转换现象研究的情况,根据中国知网发布的资料,我们对我国学者近年来对文学中语码转换问题的研究做了回顾与总结：包括研究的总体情况、研究者的研究能力、研究成果刊登的刊物、研究方法、内容等。在此基础上,我们从三个方面就今后文学语码转换研究提出了一些构想,以期为后续研究提供一些参考与建议。

简介：英语辞格parody（仿拟）在英美文学作品中如能恰如其分地得以运用，可使得文章形象生动，或富有讽刺嘲弄、幽默诙谐之意味，让人读来妙趣盎然。本文列举了英美文学作品中篇章和语词的仿拟特点，并剖析了这些仿拟手法对表达故事情节、突出人物形象和诠释文学作品主题所发挥的作用。

简介：＂新课标＂对第四学段语文阅读教学的要求很明确,其中第八条是：＂欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的形象和情境,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。

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简介：维吾尔族青年作家买买提沙力·买提肉孜在报告文学创作中已取得了可喜的成就。在短短的几年中，他的报告文学创作经历了以政治领导人、艺术家等为主人公到普通人为主人公的转变。不管是哪一类的报告文学作品，作者善于以真人真事为主、跟踪调查、收集具有新闻价值的事实并把它们加以“文学化”。这样来突出部分报告文学作品主人公身上的勇敢、吃苦耐劳、对未来充满信心的优良品质。所以他的报告文学作品在社会上深受欢迎和相当高的评价。本文从这一角度对买买提沙力·买提肉孜的部分报告文学作品进行初步探讨。

简介：儿童文学大师罗尔德·达尔用幽默的文字游走在传统与现代之间,塑造了一系列带有传统童话色彩的人物形象,并赋予了他们崭新的现代内涵。作品中隐含的家庭权威、反面的人格阴影和协助的童心成人,是儿童和成人心理的现实写照。达尔将这些真实心理融入到了虚幻的童话世界,为的是让读者在幻想世界中不断发掘自我,最终实现对现实自我的重新建构。

简介：本论文那瓦依作品《群英盛会》里由笔名有关的片断选用进行讨论，指出那瓦依在维吾尔文学笔名学的发展做出的贡献，同时，分几个方面分析那瓦依笔名学观点的内涵及意义。

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