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  • 简介:王璜生多年的绘画表达的是两种相异而又相关的视觉情境,一种是由建筑形象片断构筑出来的有空间感的情境,一种是由处在空间的花木形象形成的有时间意味的情境,这在表象上呈现了他的艺术旨趣,也即对于生命事物的关注,而在深层次上,则透露出他的人文情怀。欣赏王璜生的这两种作品的最好方式是把它们"叠印"起来――在我看来,这两类作品的空间意味是可以相接的,甚至是彼此互生、相互浮现的,似乎这样,才可以获得对他的创造的领悟:他的艺术处在近观与冥想之间,处在热

  • 标签: 美术批评 美术馆馆长 潘公凯 美术学院院长 图像时代 彩墨
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  • 简介:考点分析“语言是文学的第一要素”,对于“披文以人情”的读者来说,必须抓住“第一要素”。

  • 标签: 文学作品 语言 考点分析
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  • 简介:摘要学习语文最重要的是感性认识,对于文章中心思想的感受和理解是学生学习语文最需掌握的东西。而阅读文学作品无疑是能让学生直观感受文学魅力最有效、最直接的方法。

  • 标签: 文学作品 阅读
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  • 简介:文学作品中的人名不只是简单地作为一种表示指称作用的代号,它们中的大多数都具有一定的隐含意义,可以起到揭示人物的性格,暗示故事情节发展,预示人物的命运和结局的作用,因此,理解文学作品中人名的内涵、研究文学作品中人名的翻译对于文学研究和文学翻译具有重要意义。

  • 标签: 文学作品 人名 音译 意译 音意结合
  • 简介:《义务教育语文课程标准(2011年版)》目标中指出:"能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。""欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。"正确定位文学作品的教学目标,首先必须充分认识到文学作品多层解读的可能性和必要性。文学作品至少可以进行三个不同层面的解读——理解、鉴赏、创新。简言之,理解就是了解作品之意,鉴赏重

  • 标签: 文学作品教学 三部曲 语文课程标准 义务教育 高尚情操 发展个性
  • 简介:高考中的文学作品欣赏题,大体包括现代文阅读和古典诗词鉴赏两部分,自从自主命题以来,赏析题型受到专家和考生的关注。考生怕这类题,因为不知从何下手进行解题或者解题不规范,得分不高。因此,很多老师对文学作品欣赏进行了深入细致的探究,并且提出了很多行之有效的解题方法和技巧。本人也结合自己的教学实践,对高考复习中的文学作品欣赏题的解题技巧进行了一些归纳。具体如下:

  • 标签: 文学作品欣赏 高考复习 古典诗词鉴赏 解题方法 解题技巧 现代文阅读
  • 简介:《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一部关于人民战争的英雄史诗著作。作品创作于1863-1869年间,生动地描写了1805—1820年俄国的重大历史事件,着重描写了俄奥联军的几次战役以及所进行的卫国战争。小说以包尔康斯基、别竺豪夫、罗斯托夫和库拉金四个贵族家庭为主线,

  • 标签: 卫国战争 文学作品 世界 作品创作 历史事件 俄国
  • 简介:一、双关语概述双关语是一种常用的修辞格,曾在历史上作为一种重要的创作手段而广泛地被各位文坛巨匠所采用,在各种著名的英语文学作品中,我们也经常看到双关语的身影。双关语就其功能性而言,一方面,它可以增加英语文学作品的语言性,使文字幽默、含蓄,读起来朗朗上口;另一方面,它还可以用来

  • 标签: 双关语 文学作品 翻译方法 英语文学 修辞格 翻译策略
  • 简介:一、我国文学作品中渗透的音乐艺术的分析(一)古典文学作品中的音乐渗透在我国的文学作品中,渗透着大量的音乐艺术,而且我国的文学作品在古代经常将之与政治联系起来,认为音乐的表现形式与当时的政治是有一定的关系的,而这些也体现了那个时代人们对于音乐艺术的追求和看法。在先秦时期,当时的人们把音乐当

  • 标签: 文学作品 音乐艺术 音乐形式 表现形式 渗透 托尼·莫里森
  • 简介:2012年,黑龙江垦区第一个用'北大荒'在国家注册并使用的黑龙江北大荒酿酒集团,将迎来60周年华诞。北大荒牌白酒是北大荒酿酒(集团)有限责任公司的主导产品,它从诞生至今已走过了半个多世纪的风雨历程,它倾注了14万转业官兵、20万内地支边青年的心血和54万城市知识青年的汗水,它是北

  • 标签: 有限责任公司 黑龙江垦区 酿酒 获奖作品 故事 知识青年
  • 简介:2012年,黑龙江垦区第一个用"北大荒"在国家注册并使用的黑龙江北大荒酿酒集团,将迎来60周年华诞。北大荒牌白酒是北大荒酿酒(集团)有限责任公司的主导产品。它从诞生至今已走过了半个多世纪的风雨历程。它倾注了14万转业官兵、20万内地支边青年的心血和54万城市知识青年的汗水。

  • 标签: 有限责任公司 黑龙江垦区 酿酒 获奖作品 故事 知识青年
  • 简介:摘要教育发展至今,素质教育的口号越喊越响。因此,在中学生物课堂中如何增强学生的文学常识,提高人文素养就成了中学生物教师必须面对的难题之一。为解决这一问题,笔者提供了些许的意见和方法,以期为一线教师和学生排忧解难。

  • 标签: 文学作品 生物课堂 文学素养
  • 简介:有人曾描述:“孩子像一群羊,早晨被家长从家中赶到学校.晚上被老师从学校赶到家中,然后锁起来等待明天。一天当中,孩子的粮食就是干巴巴的教科书,孩子的心灵就像是一片荒芜的草原.除去自生自灭的一些野花外。没有任何美好的景象。”有人认为:“头脑不是一个被填满的容器,而是一把需要点燃的火把。”从素质教育角度讲,那“火把”就是孩子头脑中创造性的思维能力。那么。如何把这个能力点燃起来呢?本文拟从当前幼儿园文学作品创编活动中.谈几点培养创新思维的教学策略:

  • 标签: 创编活动 文学作品 创新思维 思维策略 思维能力 教育角度
  • 简介:酒与文学一直有着不解之缘。众多的当代文学作品中,有着许多描写酒的场景和意象,从而展现了南北饮酒之人鲜明的个性魅力和独特的文化心理。通过阅读这些酒文学作品,读者可以从中感受到他们从饮酒中获得的某种美感与满足,宣泄的某种心理与情绪。因此,通过对当代酒文学作品分析进而探讨南北酒文化,就自然成了一个饶有兴味的话题。历代的文人名士从饮酒中获得的美感与满足,塑造了他们的文化心理、价值观念、行为方式、生活态度。

  • 标签: 中的南北 作品中的 南北酒文化