学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:随着新课改的深入,小学数学教学也应不断改进和创新,发挥课程教学特点,落实新课标要求。本文从小学数学教师角度出发,对教学过程中可能出现的问题进行总结,提出一些优化策略。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 策略
  • 简介:摘要随着新课程改革的进一步深入和发展,对于语文写作教学提出了更高的要求,教师只有改变传统的写作教学,提高认识,改变观念,创设多种写作的环境与技巧,才能更好地适应新课改要求

  • 标签: 新课改 语文写作 适应要求
  • 简介:摘要教师在教学中起极为重要的作用,有什么样的教师就有什么样的教学行为,就会培养出什么样的学生。为了更好地执行新课改,落实新课标,贯彻新课改,需要对教师角色进行重新的定位。本文笔者就新课改下对小学语文教师的要求来展开详细的论述。

  • 标签: 新课改 小学语文
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,作为这场变革中站在第一线的我们在不断地学习新课程,尝试着正确领会新课标的精神和理念,期望能更好地应用于教学实践,为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力。看了很多,听到很多,我也想了很多。我想新课程给我们带来的新理念是师生角色的变革、以人为本思想、全新的课程观、教材观等。

  • 标签: 新课程 品味 体验 身体力行
  • 简介:摘要三年级是学生从写话开始进入习作的起步期,搞好这一阶段的习作教学非常重要。要考虑到学生语言发展的实际水平,适当降低习作难度和要求,多帮扶,在指导“写具体”上下功夫;要强化表达训练,以课文为范本,精心设计练笔活动;经常组织开展各种形式的体验活动,丰富学生生活,充实习作内容。

  • 标签: 习作强化训练丰富体验
  • 简介:摘要:新课程改革目标是全面贯彻教育方针,推进素质教育,以培养德才兼备的中学生。这就需要教师要具备一定的教育素质,如扎实的专业知识、过硬的教育理论、崇高的教育理想。现代科学技术日新月异,知识更新换代,教师要顺应时代 "十八般武艺样样精通 ",绝不能墨守成规用老办法给学生陈旧的思想桎梏。《礼记》有云 "学然后知不足 ,教然后知困。知不足 ,然后能自反也 ;知困然后能自强也。故曰 :教学相长也。 "因此,教师如何将教与学有机结合以适应新时代? 关键词:新课程改革,教育,教学

  • 标签:
  • 简介:教材有许多经典的议论性选文,为我们引导学生确立论点提供了诸多参考性经验。但这些经验的吸收却要以对论点本质特点的了解为前提。

  • 标签: 论点 特点 个案分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式发生了变化,原有单一的、被动的学习方式已被打破,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念--人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的提出,这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。本文针对初中学生的学习现状,分析了教学效率的内容和特征,并对初中数学新课改教学的一些思考。

  • 标签: 初中数学课堂 新课改教学 课堂效率 学生
  • 简介:摘要本文结合笔者实际工作经验,对新课改背景下,小学数学教学的新思路、新方法、新手段进行分析与探讨,以探索提高课堂教学效率与教学质量的有效途径,为小学生的未来发展奠定基础。

  • 标签: 新课改 小学数学 教学 方法 途径
  • 简介:摘要小学数学教师要跟进新课改的进度,以积极平和的心态去对待新课改产生的新结果,教学本来就是要面向未来,面向现代化的。因此小学数学的教学也要走在时代的前端,及时的更新教学理念,打破传统教育方法的束缚,用发展的眼光去制定教学计划。为此,本文将从新课标对小学数学的要求新课改下小学数学变革方法两个方面进行具体的阐述。

  • 标签: 小学数学 新课改 要求 策略
  • 简介:摘要随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式发生了变化,原有单一的、被动的学习方式已被打破,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念--人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的提出,这一切都在向我们数学老师提出了非常严峻的挑战。本文针对初中学生的学习现状,分析了教学效率的内容和特征,并对初中数学新课改教学的一些思考。

  • 标签: 初中数学课堂 新课改教学 课堂效率 学生
  • 简介:摘要书法是我国的民族传统艺术,是中华文化中的绚丽瑰宝。抓好少儿书法教学既可继承和弘扬书法艺术,又有助于提高识字教学质量,有利于培养少儿良好的道德品质,对学生的学习与生活具有十分重要的意义。

  • 标签: 小学书法教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要我国是一个具有上下五千年文明发展史的国家,是世界四大文明古国之一。在历史发展中,人们对道德的要求和对法治的建设一直没有停歇过,并对一代又一代的中国人产生着深远的影响。在小学阶段的教学体系中,对学生进行道德与法治的教育始终是教学的重点环节,尤其是在当前国家经济发展速度不断加快,人民物质生活水平不断改善的情况下,为了坚持物质生活与精神生活两手抓、两手都要硬的发展原则,必须从小学基础阶段抓起。所以对小学生进行道德与法治教育,成为当前小学教学工作的重心。

  • 标签: 小学 道德与法治 教学 新要求
  • 简介:摘要21世纪“核心素养时代”的真正来临,人才的培养离不开教师核心素养,教师的师德素养是前提;知识与能力素养是关键;综合素养是补充。

  • 标签: 教师核心素养师德素养知识与能力素养
  • 简介:摘要当今社会,是一个“微”生活遍地、“微”信息充盈的新时代社会。在新时代背景下,基础教育改革过程中出现的“微课程”观成为每位教师学习和实践的重要课题,所以在《信息技术》课堂教学中使用微课程进行辅助教学,就显得极为必要。

  • 标签: 信息技术微课程辅助教学
  • 简介:在漫长历史进程中遗留下来的众多历史文物和革命文物,是一部物化了的中华民族发展史。文物作为历史的物质遗存,是源远流长的中国历史的重要见证,是光辉灿烂的中华文化的重要载体,是维系中华民族团结统一的精神纽带。本文主要探究文物保护工作的意义和要求

  • 标签: 文物保护工作 意义 要求