简介：电学是高中物理内容中非常重要的知识点，近年来随着课程的不断更新，更加重视培养高中生的创新精神。本文从高速动车组调试的角度出发，分别分析了电学中的焦耳定律、电功率、电阻定律和电压之间的关系，高中生在物理电学的学习中要结合实际的情况，选择合适的器材与电路，这样才能为提高物理成绩奠定基础。

简介：CRH3采用SIBAS32列控系统,列车通信网络TCN基于国际标准ICE61375,包括多功能车辆总线MVB和绞线式列车总线WTB,二者将列车上的所有设备、传感器、执行机构连在一起,实现了列车级、车辆级、设备级的三层控制网络。CRH3型动车组每列车上一共有2个牵引单元,每个牵引单元内又包括多个设备、模块,这些设备和模块通过MVB连在一起,MVB通过中央控制单元CCU中的网关GW实现了与WTB的连接,实现了整组列车的互联互通。基于此,列车通信网络可以实现不同设备的同步控制、同步动作,并且对设备状态实行监测和故障诊断、显示,从而保障列车的安全运行。

简介：摘要现代学徒制是以校企合作为基础，以学生培养为核心，以课程为纽带，学校、企业深度参与，培养高素质技术技能型人才的一种职业教育制度。本文以铁路院校动车组检修技术专业为例，探讨了专业建设中的一些问题，并基于现代学徒制的教育理念提出了相应的改革策略。

简介：摘要校企合作是实现学生实践能力培养的重要途径。本文以动车组检修技术专业为例，在充分调研基础上，通过校企深度合作，在教学过程中逐步构建了课程体系建设的思路，并加以实施。结果表明校企深度合作构建优化课程体系，大大提高了动车组检修技术专业的教学质量。

简介：如今,多媒体技术已经走进千万所中小学校,在教学中发挥越来越重要的作用。作为一名初中物理教师,对多媒体教学感触颇深——用好多媒体技术最大的功效是活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣。应用多媒体教学能让课本上的图片、文字内容'动'起来,对于新课的导入很有帮助;对于突破教学过程中学生难以理解和掌握以及传统教学方式讲解晦涩的重难点,不无裨益。

简介：音乐是我们生活的一部分。无论是作为艺术表达、娱乐方式,还是舒缓心情的手段,我们都离不开音乐。即便每个人的音乐品味不同,在音乐领域的能力也各不相同,这都不妨碍你我从中获益。柏拉图早就说过：音乐把美作为目的来探求,使人向美向善。

简介：词语是组成语言的基本单位,正确理解词语是阅读的基础。在阅读教学中,根据学生活泼好动的特点,教师如能让学生充分动口、动手、动脑,引导学生感性地理解词语,则可以有效地激发学生的学习兴趣,起到事半功倍的教学效果。

简介：贵刊2017年8月下期18页刊登了王建荣和刘沙西两个老师的文章《剖析一道几何题》,通过作平行线,得出了结论,其实,这样的解法看起来巧妙,实绕一大弯.这里给出一个更直接的证明方法.题目P是平行四边形ABCD中的任意一点.求证：S_（△ABP）=S_（△APD）＋S_（△ACP）.从图上可以看出：S_（△ABP）＋S_（△CPD）=（1/2）S_（平行四边形ABCD）;S_（△APD）＋S_（△ACP）＋S_（△CPD）=（1/2）S_（平行四边形ABCD）.

简介：摘要空间与图形知识贯穿于小学数学各个年级，它是小学数学的基础知识，它在小学数学教学中占有不可忽视的地位。空问与图形教学内容包括常见几何图形的认识．周长、面积、体积计算公式的推导和应用．测鼍的方法及绘图技能。空间与图形知识的教学内容是培养学生空间想象能力、逻辑推理能力、实践能力及创新意识的有利素材，然而，传统的几何初步知识教学通常是“讲授型”模式，它的特点是“教师讲图形，学生听图形”。传统教学多借助实物、模型和投影片进行辅助教学，这种演示教学只能表现静态或局部动态．学生一般处于被动接受教师提供信息的状态，学生的主观能动性未能得到很好的发挥，学生的观察、思维、想象能力不能得到发展。

简介：幼儿园中音乐活动是比较重要的一个环节,也是颇受幼儿欢迎的活动,应该引起幼儿园教师的充分关注,切实做好设计组织工作。在幼儿园音乐活动中,合理运用信息技术是当前比较重要的一点,本文就重点围绕着信息技术在幼儿园音乐活动中的应用进行了论述。

简介：我曾为我们学校获得“市级先进学校”的称号而自豪，也为好朋友夺得全国英语比赛的大奖而兴奋。而此刻，我的内心又充满了自豪感，我是为什么而自豪呢？且听我慢慢道来。

简介：与动点有关的问题是高中数学中常见的问题,也是学生学习过程中的难点问题之一.本文以圆上的动点问题为例,谈谈解这类问题的方法和策略.

简介：摘要PEP新教材侧重让孩子在实际情境中学习英语对话，理解对话中人物的深层含义；让学生把已学知识运用到实际生活中，同时学会从生活中学习知识，做到学以致用，并能从生活中摄取知识。

简介：文言文的学习是对优秀传统文化的直接继承，能让学生更加热爱祖国的语言文字，感受到中华民族的优秀传统文化。然而目前高中语文文言文学习的方式较为刻板，学生的吸收只来自于教师的直接串讲，阅读和学习的乐趣严重匮乏，对于文言文的学习，学生普遍存在着畏难心理。在文言文的学习中，学生应发挥主动性参与到学习中，充分“动”起来，这样才能更好地感受文言文的魅力。

简介：合肥一六八新桥学校自建校以来就大力推动课堂教学改革,提倡“还课堂为学堂”,充分发挥学生在课堂上的主体性作用。本文主要记述了一节六年级英语阅读课的教学实例,从课前准备到课堂组织安排均以调动学生的自主性和能动性为前提。与此同时,促进学生积极思考阅读教学当中“动”与“静”的关系,力求做到“动静平衡”,构建高效课堂。

简介：摘要陶冶性审美教学是以立德审美为宗旨，利用美的媒介、运用美的策略，引发学生审美体验，让学生在审美情感陶冶的同时建构纯美心灵，提高音乐素养。小学低年段的音乐课堂的陶冶性审美教学应根据年龄特点和审美心理，采用创情景、编儿歌、做乐器等策略，激起学生对美的向往和追求的兴趣，提升他们对美的感受能力，积极主动的参与到音乐学习中来。

简介：

简介：通过构造常见的三角形相似模型,解决了一类点在圆上运动时产生的a＋k·b的最小值问题。近年各地中考中出现了这样一类中考题：动点在圆周上运动时,求＂a＋k·b＂类型的最小值（a,b为线段,k为系数）。在中考复习这类问题时,学生普遍感到问题陌生,甚至没有思路。本文以2016年济南市中考压轴题为例进行思路分析,归纳总结出这类问题的通法通解及其应用,并对题目中线段的系数进行讨论。

简介：摘要小学生具有可塑性强的特点，因而，小学阶段是习惯养成的绝佳时期。身为小学语文教师的我，视培养小学生良好的语文学习习惯为己任。于是，在教学实践中不断探索，总结归纳了七方面的良好习惯，并遵从循序渐进的客观规律，使小学生逐步养成好习惯，再将之进行反复训练，对其进行心理素质的强化。

简介：没有情感的课堂,是没有生命、没有活力的,语文教学更是视情感为灵魂。本文旨在探讨利用情感因素调动学生学习的策略和方法,以增强学生的自主能动性,使学生在不断的心灵撞击中走进课堂,走入文本,对于促进学生理解内容,教师提高教育教学质量有着不可估量的作用。