简介：暑假和几个好友相约自驾出游,一路风光如画,美景迭出.但此行令我们印象最深刻的,不是沿途美景,而是途中的一偶遇.一早行车来到一个漂亮、整洁的藏族、羌族自治州的小县城,海拔1800米,绝对是个避暑度假的好地方.在农贸市场买土特产时,遇到一个热情、健谈的藏族老太.她盛情地邀请我们去她家做客,说,老伴和子女都在外,就她一人在家.我们欣然接受了邀请,能深入当地人家里,这种深度旅游才是最有魅力的.

简介：除了放开市场准入、完善竞争环境，连贯、协调、市场化的宏观政策导向，也是稳定民间投资的关键因素。

简介：教师培训工作要坚持＂民间立场＂,多从一线教师的视角考虑问题,切实关注中小学课堂教学的实际需要。教师培训机构要准确把握一线教师的实际需要,悦纳他们的实践经验,注重他们的实践参与,强化后续跟进指导。培训课程中受训教师有效参与的四个基本要素是真实的问题情境、明确的活动目标、融洽的活动氛围和及时的专业指导。

简介：

简介：经济学中成本与收益的概念引入到法学思维中同样恰如其分。以民间借贷现状的考察作为切入点,从经济学的角度分析民间借贷立法的合理性与可能性,论证公证在立法缺失的民间借贷中所发挥的作用。结合民间借贷的历史发展、特点与优势,分析回应立法监管可能会造成的利益损失,最后得出结论：在现有法律体系中,公证是规范民间借贷成本最小却实现了最大公平正义的制度安排。

简介：以近代时间发展为线索,采用田野考察调查法,对宿州地区的服饰演变进行考察,从衣服、鞋帽、发型与饰物等几个方面探讨服饰形成的原因和历史发展轨迹以及服饰现存的状态,分析不同服饰种类的产生与当地人文环境的关系。

简介：鲁迅辑录的《古小说钩沉》保存了许多民间禁忌，主要反映在称谓、饮食、岁时、鬼怪、佛教以及人际交往等方面。这些禁忌的记载主要用以约束人们的言行、有效规避相应的惩罚，同时也保留了丰富的民俗记忆，还在一定程度上丰富了古小说的题材。

简介：

简介：沧州民间美术是沧州劳动人民在长期的生活过程中产生和发展起来的,具有鲜明的生活化的地域特征。对沧州民间美术的现状调查研究,发现其面临生存和发展困境。提出将其引入中小学美术课堂、民俗博物馆馆藏陈列、建立展览交流机制等措施,以达到对沧州民间美术保护和传承的目的。

简介：内容摘要在课程多元化的今天，幼儿园的课程也呈现出多样性模式，民间游戏的开发和应用，将会大大地丰富幼儿活动内容。如何有效开发和应用民间游戏促进幼儿健康成长成了我们探讨的课题。……

简介：我国民间传统木版年画的产地在全国分布较为广泛,彼此之间既相互影响又交互融合,形成了百花齐放又极具地域特色的艺术风格,应从保护的角度使这门艺术得以更好地生存和发展。

简介：“■”见于贵州清水江契约文书,是由“■”和“呈”构成的合文,“■”为数字“八”的筹算数码,“呈”是“成”的借音字。“■”即“八呈（成）”,为“八成色”的缩略语。“■”类合文现象在民间文书书写中具有一定的普遍性。

简介：

简介：近来．民间投资增速断崖式下滑成为各界关注的焦点。6月22日，国务院常务会议听取上月开展的民间投资政策落实专项督查工作的汇报。这既表明了中央政府对此问题高度重视．也反映了情势之急迫。

简介：基于对＂仪式音声＂和＂仪式音乐＂内涵的阐释,采用＂局内—局外＂观研究方法,以徽州民间婚嫁仪式为研究的场域,探究仪式中＂音声＂的功能。

简介：内容摘要民间游戏具有它独特的地方特色，反映当地的地方文化和社会生活，与当地人们劳动、生活息息相关，孩子们更愿意模仿周围熟悉的成人的劳动生活，将周围成人的生活现象通过游戏的形式在他们儿童中进行展现。传统的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性和独特的民族性，让孩子们玩在其中、乐在其中，也给他们带来许多童年的欢乐。

简介：

简介：2015年8月9日至12日,青海省政协民族和宗教委员会组织由部分政协委员和相关专家组成的调研组,赴黄南藏族自治州同仁县对隆务河流域保安古城关公庙、二郎神庙、年都乎寺院护法神殿以及部分村社民间信仰活动场所,就＂同仁地区民间信仰管理模式＂进行深入调研。本次调研以走访调查、召开座谈会、听取汇报、发放问卷调查表等形式进行。

简介：摘要中国民间美术是我国劳动人民在几千年的社会发展和实践中创造发展起来的，是我国传统艺术的一支奇葩，不但浓缩了我国古代文化的优秀传统，凝练了来自民间不同层次的生活实践，它更是一块瑰丽的美术欣赏教学的宝地。让优秀的民间美术进入课堂，让生活在物质文明相对发达的当代社会，对中国传统艺术知之甚少的学生，明白民间美术是劳动人民为满足精神生活需要而进行的一种朴素的、自由的表意创造，倾注着劳动人民的感情信仰和随心所欲的个性。

简介：民间传统体育文化内涵丰富、独特,形式多样,具有娱乐性、趣味性、健身性与竞技性。把民间体育游戏融入到学校的体育教学之中,激发孩子们对民间体育的特殊情感,让孩子在快乐的民间体育游戏中提高活动的质量,这样,就能够让小学体育教学充满生机与活力。