简介：2015年之前浙江省音协考级费用标准一直延用文化部、国家发展和改革委员会文件精神的规定，已经十多年没有变动。2016年依据文化部和发改委的文科技发[2015]4号文件，再以上海市音协考级的收费标准作参考，现调整如下：

简介：2015年之前浙江省音协考级费用标准一直延用文化部、国家发展和改革委员会文件精神的规定，已经十多年没有变动。2016年依据文化部和发改委的文科技发[2015]4号文件，再以上海市音协考级的收费标准作参考，现调整如下：

简介：韩熙载是谁《韩熙载夜宴图》的主人公当然是韩熙载了。可韩熙载是何许人也？韩熙载是南唐名臣。在中国的历史上，从唐朝灭亡到宋朝建立，之间有一段乱哄哄的时期，在这不到60年的时间里，仅中原地区就经历了5次政权更替，而中原之外还建立了10个小国家，史称五代十国。在这10个小国家中，南唐因为地处富庶的江南地区，实力最为雄厚。

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简介：《小小雕塑家》这节活动是依据奥尔夫音乐《开始与停止》进行改编的，当时刚刚听到《开始与停止》的音乐时，感觉十分有趣，这段音乐与其他音乐的不同之处就在于突然的停止、突然的开始，从而发现了这段音乐的教育价值就是让幼儿学会控制自己。说道控制我就想到了雕塑，《3~6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》中提到：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。因此，我便引导幼儿围绕雕塑开展了这节音乐律动活动。

简介：摘要传统民间音乐是我国各族人民在长期的社会生活中，集体创作的一种广泛流传于民间的音乐体裁，是民族历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的具体体现，是各民族优秀文化的重要组成部分，是地方文化的精髓，具有非常鲜明的地方特征。本文讲述了地方民间音乐在中小学传承的重要性，以及如何将这些民族民间音乐引进课堂，最终达到让学生热爱家乡音乐、提高音乐审美教育的目的。

简介：仫佬族人民主要生活在广西桂西北的罗城仫佬族自治县这个风景秀丽的文明古城。仫佬族是一个具有悠久历史的民族，是我国人口较少的少数民族之一，早在先秦时期，仫佬族就属于南方百越族群的一支。仫佬族民间音乐也像这座古城一样的悠久。仫佬族民间音乐是仫佬族人民交流的名片，它包含着仫佬族人民的文化，祭祀、生活、民歌等多方面的内容。

简介：丰富多彩的海南民族民间音乐文化是海南人民在历史的长河中创造的,是海南各族人民智慧的结晶。由于历史的和现实的诸多方面的原因,海南民族民间音乐文化的传承正在发生危机。如何传承传统民族民间音乐文化,是我们后来人的责任。本文分析了海南民族民间音乐文化面临的困境,并就保护对策提出了自己的见解。

简介：暑假和几个好友相约自驾出游,一路风光如画,美景迭出.但此行令我们印象最深刻的,不是沿途美景,而是途中的一偶遇.一早行车来到一个漂亮、整洁的藏族、羌族自治州的小县城,海拔1800米,绝对是个避暑度假的好地方.在农贸市场买土特产时,遇到一个热情、健谈的藏族老太.她盛情地邀请我们去她家做客,说,老伴和子女都在外,就她一人在家.我们欣然接受了邀请,能深入当地人家里,这种深度旅游才是最有魅力的.

简介：除了放开市场准入、完善竞争环境，连贯、协调、市场化的宏观政策导向，也是稳定民间投资的关键因素。

简介：教师培训工作要坚持＂民间立场＂,多从一线教师的视角考虑问题,切实关注中小学课堂教学的实际需要。教师培训机构要准确把握一线教师的实际需要,悦纳他们的实践经验,注重他们的实践参与,强化后续跟进指导。培训课程中受训教师有效参与的四个基本要素是真实的问题情境、明确的活动目标、融洽的活动氛围和及时的专业指导。

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简介：沙沙，沙沙，沙沙这是山林和野花在说悄悄话它们的话儿说了多少山林里就长了多少小野花

简介：蓝天、白云、阵阵鸟歌啾啾;青山、绿水、缕缕风吟瑟瑟。竹露叩响晨曦,牧牛踏过夕阳,蛙声唱欢月夜。这就是我儿时的家。记忆中,宁静是她的基调,自然是她的风格。

简介：“哇！”好热闹啊．刺猬感叹兔子一家。外面下着雪．兔子家却很温暖．写字的、越闲自得的、吃着零食的、看书的。请问小朋友。你知道兔子眼睛的颜色和它们的皮毛颜色有关系吗？为什么？

简介：大路边有个小小的蚂蚁洞。别看洞小小的，只有豌豆那么大，里面却住着一个蚂蚁大家庭哩。

简介：轩轩是个聪明而善良的小男孩,但比较好动,无论是做操、睡觉还是做游戏,都管不住自己,常常跑前跑后,动来动去,让人很无奈。经过一段时间的观察,我发现轩轩有一个优点,就是很愿意帮助别人。于是,我以此为契机给予积极引导。一天,快到做操时间了,班里新来的小林哭闹着不让家长离开,轩轩跑到跟前凑热闹。我灵机一动,对轩轩说:“轩轩,你是哥哥,能不能帮助小林?”“能。”轩轩自信地说。然后,他走到小林身边,拉起小林的手说:“走,哥哥带你去玩滑梯。”说也怪,小林真的跟着他去了。

简介：小小的花苞是个收藏家白天收藏阳光的微笑晚上收藏星星的快乐