简介：鸡毛鸭和鸭毛鸡上街去。在走过街地道时，他们看觅许多行人围成一圈。

简介：近来，接触到一个新词——抟物。

简介：游戏目的:1.发展幼儿夹物弹跳能力;2.培养幼儿意志力.游戏时间:5～10分钟.游戏人数:一个人就可以开始游戏啦,多几个人可以比赛玩.游戏准备:沙包、球、障碍物等.游戏方法:1.两脚夹住沙包跳;2.两腿夹球跳;3.用各种方法夹沙包或球,跳过障碍.

简介：摘要在数学教学活动中，建立合作学习机制，营造和谐轻松的教学氛围，能充分地展示他们或正确或错误的思维过程，体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性。

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简介：小组合作学习的价值越来越多地为教育界认同。它的有效运用成为体现新课程改革精神的重要标志之一。通过问卷、访谈和课堂观察等相关调查，我们发现，有的历史教学中的小组合作学习存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。

简介：每年阳春4月，德国北部工业重镇汉诺威都会迎来热闹的一周，“汉诺威工业博览会”一向是全球制造业巨头展示先进工业产品的重要舞台。然而今年展会的情形不同以往：微软、IBM、亚马逊、SAP等国际IT公司，与西门子、GE、ABB、施耐德电气等工业制造巨头合作构建的工业物联网云平台，成为各家争相展示的亮点。

简介：随着时代的进步、社会的发展，传统的教学模式逐渐无法适应当前社会的需要，学生需要更加高效、新颖的教学模式。而当今新的教学模式中的小组合作学习，可以激发学生兴趣，让学生快乐学习。心理学家罗杰斯认为：在合适的条件下，每个人所具有的学习、发现、丰富知识与经验的潜能和愿望，是能够释放出来的。

简介：摘要采用定量混合法，以鳞片石墨为主体材料，按不同比例混合金属氯化物，运用简易烧制的方法制备插层石墨化合物，运用X射线衍射，结果显示混酸溶液在反应中不仅是氧化剂而且参与插层反应，插层不同金属氯化物，X射线图谱有明显不同，说明插层反应的进行有优劣之分。

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简介：组合实验是为了解决某个问题或知识，设计一组实验，衔接紧密，并融入认知规律。课堂教学中利用组合实验，可以突出科学核心概念，触发学生主体探究，教学的视线由过去的关注学习结果转向为关注其学习过程。

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简介：前些天，奶奶买了一盒蜂巢蜜。打开盖子，淡淡的花香迎面扑来，舀一勺放进嘴里，醇香的味道立刻蔓延开来，就连平时不爱吃蜂蜜的妈妈都赞不绝口。“妈，这蜂巢蜜真好吃!您在哪儿买的呀？多少钱？”

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简介：摘要随着时代的发展，科学技术的创新，新课程的不断改革，学生的学习方式也随之发生改变，越来越强调学生的自主、合作、探究的能力。而小组合作学习便是自主探究、合作交流的重要途径和表现形式。小组合作学习指学生在小组里从事学习活动，通过合作交流自主构建知识，并获得社交技能的一种学习方式。小组合作学习体现了以学生为主体的教学活动，涵盖了教师和学生之间的互动，学生和学生之间的互动，能够实现优势互补，促进知识的构建，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习的机会，促进学生的个性化发展。因此，小组合作学习成为提高教学效率的优质教学方式。

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