简介:通过使用眼动技术,探究多媒体课件中图文相关程度与背景对比度对多媒体课件学习的影响程度。采用3*2的多因素实验设计,分析眼动指标的兴趣区停留时间百分比、兴趣区注视点个数、兴趣区的首次注视时间。结果发现,对兴趣区停留时间百分比进行分析,图文相关度、背景对比度、兴趣区主效应显著,三者交互作用显著(F=4.532,p=0.018);对兴趣区注视点个数进行分析,兴趣区主效应显著,图文相关度和兴趣区交互作用显著(F=6.172,p=0.005);对兴趣区的首次注视时间分析,图文相关度、背景对比度、兴趣区三者交互作用显著(F=4.750,p=0.014)。研究得出结论:不同图文相关度对PPT学习作用不同,学习者对文本的关注度高于图片。
简介:采用“中学组织管理气氛量表”和“教师工作满意度量表”调查分析中学组织管理气氛与教师工作满意度的关系,结果显示:中学组织管理气氛总体情况及其各个主因素与中学教师工作满意度总体情况及其各个主因素之间,除关心体贴与工作强度相关不显著外,其余各因素之间均呈显著正相关;多元线性回归分析结果进一步证明,学校的管理气氛对教师的工作满意度具有影响和预测作用,尤其是制度的健全情况影响教师对干群关系满意度的33%;学校管理的系统性影响中学教师自我实现满意度的22%、影响对同事关系满意度的18%;民主作风影响教师对工资收入满意度的9.9%;领导威信影响教师对工作强度满意度的6.1%。
简介:摘要:基于对土地市场成熟度与城市宜居水平的分析,结合石家庄发展的实际情况,依据耦合度和协调发展度理论,从现状与过程、宏观与微观的角度,对土地市场成熟度与城市宜居水平的相关关系特征进行分析。
简介:考虑二维有外力的不可压Euler方程组的周期边值问题,证明了存在梯度有幂指数增长的全局光滑解。通过对速度场的更仔细的估计,证明了在有外力但外力本身不增长的情况下存在梯度有幂指数增长的全局光滑解。有外力不可压Euler方程与无粘性无热传导Boussinesq方程组有相似之处,当中的涡量方程都有外力项,研究有外力不可压Euler方程对研究无粘性无热传导Boussinesq方程组的解的方法有借鉴意义。
简介:摘要:本研究通过设计包含心理适应度和幸福感、情绪适应度和幸福感、社会适应度和幸福感、认知适应度和幸福感4个分量表的问卷对教师进行问卷调查,以期深入了解教师适应度和幸福度现状,并提出切实可行的建议,提升教师的适应度与幸福感。