简介：摘要要实现高效的语文教学，教师需要思索一些积极有效的教学方法，这样才能使学生真正爱上语文学习，对语文学习产生极大的兴趣。本文主要对语文教学中的板书设计做一初步探讨，并向广大同仁证实了板书设计是上好一节语文课的重要因素。

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简介：初中生物学教材有通过制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，并在显微镜下观察的实验，以培养学生制作临时装片的能力和显微镜的操作技术。高中生物学教材中有利用洋葱鳞片叶的表皮细胞来探究植物细胞的吸水和失水的实验，以培养学生的创新、动手和分析等多方面的能力。而制作临时装片和显微镜的操作技术可直接应用在植物细胞的质壁分离与复原实验中，初中阶段的实验为进一步理解植物细胞的质壁分离与复原现象奠定了基础。

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简介：凋亡是细胞在一定的生理或者病理条件下按照自身的程序结束其生存,是由基因决定的自动结束生命的主动过程,是受到严格的遗传机制决定的程序性调控。细胞凋亡对于多细胞生物个体的胚胎发育、维持器官组织细胞数目相对平衡、自我平衡的保护以及抵御外界因素的干扰有着重要意义。阐述观察放线菌素D诱导HeLa细胞凋亡形态的方法和观察结果,以及对结果的分析讨论。

简介：在杭州市学军中学的校园学术节中，笔者需要开设了一节示范探究课，内容是排列组合的章节复习课．

简介：细胞呼吸类型的判定问题着重考查学生的思维建模及综合分析的能力，并已成为近几年高考的热门考点．下面通过典型例题的归类分析，帮助大家把握命题规律，并找到相应的解题方法．

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简介：1问题的提出《植物细胞的吸水与失水》是浙教版《科学》八年级下册《植物与土壤》一节的第二课时教学内容。知识目标为：①影响根吸水能力的因素；②根吸水原理。在学生已系统学习科学探究的基础上，充分发挥学生的知识水平和自主探究能力，大胆猜想、合理设计、严谨实验、科学评价……在教学中实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同纬度目标的有机整合，并协调发展和综合提升，在全新的学习方式中提高学生的科学素养。

简介：语法界多知“的字结构”和“定/中”偏正词组,却不识定语之为名状化“的字偏语”,与名物化“的字结构”是不同语位的两种名词化.单凭“的字结构”和偏正词组是一种名词性语义概念的两种表现形式,认为“的字结构”是偏正词组省略中心语,讹传至今.本文拟就“的字结构”和“的字偏语”的不同表述方式,辨正“的字结构”的真实语法身份.

简介：我经常遇到的难题,是孩子说:"我没有东西可写。"今天就遇到这样的难题。作文题是"观察一种植物的生长",要写这篇作文的是三年级的小女孩。我说:"你家里养了什么植物?"

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简介：阐明了素质的结构,并从心理学的角度分析了素质教育。提出了素质教育与应试教育在教育思想上的区别和改革的方向以及课程改革的目标。

简介：关系结构一直是生成语法关注的热点问题之一,其定义和分类耐人琢磨,与之有关的枢轴问题或连接问题也牵涉多种分析方法和表征模式.基础生成核心词的相关分析和提升而来核心词的分析是两大类最具影响力的解释方案.经济性原则决定了在若干种分析法中,只有一种是最优的.通过对比典型文献的研究成果,不难发现,核心词提升分析法有着最强的解释力.

简介：原来我只当树叶是个平淡无奇的东西，但是现在我明白了，树叶的世界并非如此，而是丰富多彩的世界。树叶的颜色其实是五彩缤纷的，比如柳树叶是淡绿色的，被风一吹就枝条飞舞，好比一立青色头发的少女在空中跳舞。枫树叶的颜色是深红色的，大风吹来时把枫叶吹上天，多得遮盖了半个天际，天空变成红色的了；当枫叶全在地上时，从远处看好像一座火山，壮观极了。树叶的颜色不仅有绿、红，还有黄色，甚至还有银白色、棕色……

简介：读者俱乐部QQ群：128600742,喜欢写作演讲者请进,每周五和老猫神聊.

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简介：在实验教学中，教学设计的优劣将直接影响实验教学效率的高低。生物实验是学生自我探索知识最理想的途径，探究性实验是探究式教学的一种主要模式。通过“探究植物细胞的失水和吸水”实验，使学生积极参与探索过程，模拟科学家解决问题的方式，体会科学家如何面对疑难隋况，学会收集和加工需要的新信息，最终解决问题。变教为学，实现结果和过程并重，培养学生的科学素养。因此，在“植物细胞的吸水和失水”实验教学中，笔者进行了一种新的教学尝试。

简介：进行了HA基因的DNA重组体pV—HA及融合HA—minigene基因的DNA重组体PHA—minigene的表达研究，测定了其凝血活性，并利用荧光示踪，间接免疫荧光等方法对其进行鉴定，鉴定结果表明：构建DNA重组体成功，且在哺乳动物细胞离体实验中检测到重组体的表达。

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