简介：摘要语文教学中，合理运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制，有利于转变学生的语文学习方式，有利于倡导自主、合作、探究的新型学习方式。运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制的课堂教学过程可分以下四步一、质疑集思广益，宏观控制，加强综合评价；二、明疑恰当鼓励，激发兴趣，提高课堂效率；三、揭疑团结协作，公平竞争，推动教学过程；四、质疑查漏补缺，教学相长，完善教学结构。

简介：教师激励是地方高职院校教师管理的重要工作和目标。在高职院校实行内涵发展的今天,研究教师激励机制具有重要的现实意义。本文通过分析当前地方高职院校教师激励机制的现状及存在的问题,从深化校内收入分配制度改革、完善教师岗位考核评价机制、推进教师岗位聘任制和实行多样化和差异性的激励等方面提出完善教师激励机制的对策。

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简介：有高素质的教师队伍，才会有高质量的学校教育。本文从教师激励机制的因素分析入手，指出了当前高校激励机制的三种偏失，提出了建立和完善教师激励机制的具体路径。

简介：经历了金融海啸之后,面对紧张的劳资关系,管理者除了注重解决如何重振企业的问题外,还应对企业当前的激励机制进行重新审视。文章从当前的经济背景出发,阐述完善激励机制的难点和存在的突出问题,认为企业在特殊时期应适当加大情感激励的力度,鼓舞员工的士气,以缓解企业当前人力资源管理的紧张局势。

简介：本文从解析组织承诺的相关概念出发,结合对高校辅导员组织承诺的实证调查研究结果,进行了深入分析,并针对高校辅导员组织承诺的现状,提出了建立健全高校辅导员综合激励机制的措施和方法。

简介：随着现在英语教学中素质教育观念的逐步形成，填鸭式的教育方式已经不能适应中职英语课堂教学的要求，为了更好地促进中职英语的发展水平，应加强学生的主体地位，在英语课堂上以学生为主，充分运用激励机制来提高学生的兴趣，提高学生的学习能力，引导学生形成正确的英语学习观念，这样才能促进中职英语课堂教学的进步。

简介：继续教育涉及国家和个人的发展大计。为有效激励公民接受继续教育，形成公民积极参与的良好氛围，本文运用弗鲁姆的期望理论设计了相关的激励模型。根据该模型指出在激励机制运行中应注意三个方面的问题，包括提供有足够吸引力的“社会报酬”、促进继续教育形式多样化网络化、建立科学公正的成绩评估体系。

简介：高校与教师之间的关系在本质上是一种委托——代理关系。为了提升思想政治教育的质量，必须对高校思政教师进行激励，激发他们教学的热情。建立高校思政教师激励的委托——代理模型，分析非对称信息环境下，高校思想政治教育的特点，并提出激励高校思政教师发挥潜能的措施和办法。

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简介：激励法是大学体育教学中最为常用的方法之一.将激励方法科学合理地运用到大学体育教学,可以使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生的学习兴趣和动机,对于提高大学体育教学的效果将起到至关重要的作用.

简介：建立高校学生党组织对党员的激励、帮扶和关怀机制，是新时期加强高校党建工作的重要环节，是保持学生党员生机活力，建设高素质党员队伍的重要保障。要深入分析和研究学生党组织激励、帮扶和关怀现状及存在的问题，坚持以人为本的理念，切实从思想上、学习上和生活上激励、帮扶和关怀学生党员，形成良好的运行机制。

简介：摘要校企合作教育下的就业机制，既是学校创新人才培养模式的重要组成部分，也是保障毕业生充分而高质量实现就业的重大举措。

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简介：语言激励。你也许想到了＂表扬＂＂鼓励＂之类的词语。实际上,课堂教学中＂语言激励＂的内容可以丰富得多。比如OM活动,常常让人想到比赛。科技学校陈屹老师在进行拓展型课程《OM》科目的即兴题内容《结构承重》教学时,也采取了比赛的或者类似比赛的方式。

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简介：课堂上及时对学生正确的评价，是一门学问，更是一门艺术。在课堂上教师恰如其分地评价学生，及时激励，能帮助学生树立信心，激发兴趣，课堂更加充满活力。