简介：<正>复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际应用中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想、算、查”。一看,看是把高级单位改写成低级单位,还是把低级单位改写成高级单位。二想,想两个改写单位之间的进率是多少。三算:如果是把高级单位改写成低级单位就乘它们之间的进率;如果是把低级单位改写成高级单位就除

简介：

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简介：电能表是用来测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表，如图1所示．电能表有如下几个重要参数：

简介：给出了具有负超可加相依顺序统计量的一些基本性质和结构定理，并对其应用进行了研究。

简介：学院简介江西电力职业技术学院创建于1958年，是江西省仅有的一所公办全口制电力类普通高校。学院位于南昌市昌北经济技术开发区内，占地680余亩，园内绿树成荫，空气清新，是一座名副其实的园林式学院。

简介：为适应面向21世纪课程内容和课程体系的改革要求，通过对《电力电子技术》课程的教学实践和现状分析，提出运用计算机仿真技术和多媒体教学方法相结合的现代教学手段，对传统专业基础课程的教学与实践进行改革，使之更加理论结合实际，适应国民经济建设需要。

简介：可计量型人力资源会计的基本思路是：明确资本性支出和收益性支出，人力资产按实际成本计价．遵循适应性原则．采取渐进性策略，在此基础上，设计可行性的人力资源会计核算模式。

简介：§1引言Knox曾提出了儿童白血病的传染扩散统计量模型,继后,有人通过不同条件证实了此猜想。在这里我们利用鞅论方法证明Knox统计量(见1.4)的泊松收敛定理。定理A设随机向量列{(x_n,y_n)}是取值于S=R~2×[0,∞),它是独立同分布的,又设

简介：运用文献计量学原理，对《民族教育研究》学刊６年来所刊载论文的内容、研究方法和所附引文进行了统计分析，定量地描述了该刊论文的核心研究内容、研究方法和该刊的引文量、类型、语种等的分布。目的在于了解民族教育研究领域核心期刊的研究状况和存在的一些问题，并寻求民族教育理论研究的一般规律和解决问题的途径

简介：以1992-1999年发行的32期为计量源,通过对著者发文数量、发文系统与地区分布、著者合著情况及论文被转载与索引情况的统计与分析,可以反映图书馆学发展现状和潜力,探讨图书馆学的研究与发展势态.

简介：以我国改革开放以来1978～2002年的相关数据为依托,运用计量经济学方法对影响我国粮食生产的主要因素进行了回归分析,最终得出结论:粮食播种面积对我国粮食生产的正面影响最大.同时,利用模型对提高我国的粮食产量进行了数量化分析.

简介：物理学研究的重要成果之一,是在于发现自然界存在一些意义深刻的基本物理常数.它们不仅在物理学理论结构中占据重要的位置,而且在单位制、计量学、天文学和宇宙学领域中也有重要的应用.用基本物理常数可以建立不同表象的'自然单位'和'自然计量基准'.

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简介：去年暑假，我们家进行了“节电大行动”。我毛遂自荐当上了咱们家的“电力小管家”。

简介：电力负荷源于用电设备,鉴于用电设备的容量、结构、工作方式、用电时段的不同,呈现出不同的动态参量.电力系统的中心任务就是保障电力的供应,讨论了电力负荷分析及调控.

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简介：一、中国电力市场现状分析从表面上看,中国当前电力需求旺盛,电力供应相对紧张,但以人均年用电量来衡量,从2001年统计的数值可知:中国的人均年用电量是1000kWh左右,而同期发达国家的平均水平在6000kWh。发达国家的平均指标是中国的6倍!人均年用电量是反映一个国家和地区经济发展水平的重要指标,我国的指标并不高。1．电网的“瓶颈效应”还没有解决部分地区因电网建设资金短缺,电网的配套工程上不去;有的城市某些地段因商业密集,负荷集中,人口稠密,虽有变电站和电源,但早已满负载或超负荷运行,市政部门无法再安排增加变电站用地和线路走廊;又得不到足够的资金加以改造,经常出现超负荷烧保险丝的现象等。上述“瓶颈效应”使部分新的用户无法及时用上电,也使相当部分的老用户有电用却不足,其效果不仅影响投资环境,也直接影响了电力的销售量。

简介：利用最优化原理设计一种简明、合理的阻塞费用计算规则,提出了电力市场中进行阻塞调度的一种方法.该方法以发电机出力调整的成本最小(即阻塞费用最小)为目标函数,考虑了电力市场中的约束条件,得到既保证电力系统经济性又满足电力系统安全性的最优调度计划方案.通过实例计算表明该方法正确、可行.

简介：<正>董继斌同志在《经济研究》1986年第1期发表的《关于“价值序列”的几点异议》一文,对该杂志1985年第1期上发表的万解秋同志的文章——《价值、理论价格序列问题初探》提出商榷(以下简称董文和万文),从理论和逻辑上对万文中所提出的“具体劳动时间概念”以及价值序列的层次关系,阐述了自己的不同见解。读后深受启发。我同意董文所作出的“‘具体劳动时间’这一概念是错误的”和“关于‘具体劳动时间(经过社会抽象)——社会必要劳动时间(价值量)’的归结,……其命题及序列构成