简介:摘要 :在疫情防控期间开展的线上课,做到停课不停教、停课不停学,保障了学生正常学习,有效提高了学习效率。线上课有一定优势,能够做到以学定教促进教学水平的提高,温故知新有利于新课程的学习,家校联合来促进学生更快成长,深入阅读有利全面提升学生素养。与常态课衔接好,将有助于平时的教育教学,甚至会改变到 我们未来的工作思路和工作方式。
简介:【 摘要 】 积极推动构建人类命运共同体,是 当前 中国外交的新使命和历史担当。新冠肺炎疫情发生以来,中国与世界在抗击疫情的斗争中同舟共济。习近平总书记多次与外方领导人通电话,鲜明表达了中国必将打赢疫情防控阻击战的信心以及对全球公共卫生事业尽责的中国态度。 2020 年 2 月 21 日,中央政治局会议指出,我国疫情防控工作得到国际社会普遍支持,展现负责任大国形象;要从构建人类命运共同体高度,积极开展疫情防控国际合作。
简介:摘要:幼儿的安全教育需要家园共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。
简介:摘要近年来,拐卖幼儿的现象频发,追其根源,主要是由于幼儿自我保护意识薄弱,缺乏辨别是非的能力,容易受自己喜欢的玩具、食物等诱惑,所以容易被拐骗。为进一步提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全事故的发生,从幼儿园小班开始就进行防拐骗教育活动,有着其重要性和必然性。
简介:小昌是广西近几年来异军突起的新秀作家,同时也是广西80后作家中的佼佼者,备受文坛关注。他的创作风格独特,作品带有极强的个人特色,十分值得品味。小昌多写短篇小说,其笔下的小说,在情节设计上往往平淡冷静,没有极为尖锐的矛盾冲突;而在叙事方式上,小说结构也显得有些松散,没有明显的情节线。然而细细阅读他的一些小说作品,却会发现作者在创作过程中喜用第一人称展开叙述,以及常使用幻梦征兆与疾病隐喻这两个显得阴郁的意象,在作品的主体形构上也出现了重合之处。为何小昌的这些作品酷爱描写幻梦与疾病这两个象征意义?这二者对于小昌作品主旨的传达又有何意义?这背后所蕴含的深意,是值得深入思考的问题。