简介:如果谁家亲戚从农村带来一只自由觅食草籽、土坷长大的土鸡,思忖着是做辣子鸡、冬菇焖鸡、三杯鸡还是大盘鸡的时候,老广们一定会急切地摇头建议:这么好的鸡,为什么不白切呢?
简介:要演戏,先做人在豆瓣上,有人盘点年纪最不符合外貌的明星,白宇位列第一。就连他去《少帅》剧组试戏时,导演都说:“冯庸的戏,年龄跨度很大,其他试戏的人都不太符合。‘老年时期’,唯独白宇,‘老少咸宜’。”显然,与大多数90后相比,白宇“显老”这事儿已经成为不争事实。甚至,有些粉丝早已经开玩笑地称呼他为“白叔”。
简介:摘要本论文探讨了小学语文教学必须重视对学生进行思维能力的培养。课堂教学中讲究“留白”艺术,巧妙地利用文本在课题、情节、标点、人物描写、结尾等处的“留白”,突破时空,在有限中求无限,以想象来激活培养学生的创新思维。
简介:摘要教学如作画,在学生的心灵与思维空间作画,需要让课堂有相对适度的“休止”与“空白”,让课堂出现一种流动的寂静的气氛,给学生营造一个品味、回味、想象、创新的空间,让学生插上心灵的翅膀,让思绪飞扬。教师有意识地留白,就是遵循艺术创作中“虚实相生”的规律,追求启发思维的艺术效果,给学生思考、感悟、探索的时间,以期提高语文课堂效率。
简介:摘要留白,是中国艺术作品创作中常用的一种手法,极具中国美学特征。留白一词指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的留白,留有想象的空间。在初中历史教学中恰当地采用“留白”艺术可以更好地设置悬念,激发学生的历史探究兴趣,切实提高教学效果。
简介:摘要随着现代教育的不断发展,新的教学理论越来越得到人们的认可和重视,而传统的填鸭式教学方式已经越来越无法适应新教学形势的发展和需要。现代教育注重的是以学生为主导、以老师为引导的教学模式,注重的是学生的自主学习,而在其中,运用教学留白艺术起到了很大的作用,通过教学留白,让学生有足够的时间去思考,不仅大大加强了学生对知识点的理解,而且增强了学生的主动性和积极性,提高了学习效率。