简介：神经眼科是一门多学科交叉的新型学科,包括眼科、神经内科、神经外科、耳鼻喉头颈外科、内外科。神经眼科主要关注导致眼部症状的脑和全身疾病。合格的神经眼科医师需要具备上述多个学科的基础知识和临床技能,特别是眼科和神经科的技能,同时还应该具备较强的逻辑思维和分析解决能力。因此,神经眼科硕士研究生的培养应基于传统眼科和神经学科,同时又要有别于传统培养方法。培养过程中,应更加关注交叉学科的基础知识和基本技能,突出临床诊治能力和科研分析能力的培训,达到提高神经眼科硕士研究生综合能力的目标。

简介：目的：评价护理干预对慢性心力衰竭（chronicheartfailure,CHF）患者治疗依从性及生活质量的影响.方法：2013年1月~2014年1月,设计实验,经纳入、排除、剔除,常规组完成实验患者42例,给予常规护理,干预组完成实验患者41例,给予综合护理干预,以明尼苏达心力衰竭量表评价干预前、6个月后生命质量,并评价6个月内患者治疗依从性.结果：6个月后,干预组躯体、情绪、总积分低于干预前,低于常规组,干预组6个月后与干预前组躯体、情绪、总积分差值高于常规组,差异具有具有统计学意义（P〈0.05）;6个月后,常规组躯体、总积分低于干预前,差异具有统计学意义（P〈0.05）;干预组依从率97.56%高于常规组71.43%,差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论：护理干预有助于提高CHF患者的治疗依从性以及生命质量.

简介：高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高质量。评价一所大学或专业的办学水平或质量,由于结果标准具有很强的个性特点,因此只能采用过程标准而不是结果标准。

简介：

简介：摘要伴随着我国社会经济的发展，作为数据质量评估的关键环节，社会各界对于全面质量管理都有着广泛的关注。而随着人们对于统计数据质量要求的逐渐提高，全面质量管理的统计数据质量逐渐成为行业研究的重点。本文就我国统计数量质量研究状况进行分析，就建立基于统计数据的全面质量管理体系，提高统计数据质量展开研究。

简介：建设学分银行对于建设学习型社会意义重大。学分互认是学分银行建设的重要环节,其质量是学分银行建设的基石。本文针对学分互认中在符合性、适应性、服务性和时效性四方面可能出现的质量问题,尝试采用全面质量管理的理念与方法,运用PDCA管理循环的基本方式,从计划、实施、检查和处理的四个阶段和十个步骤着手,提出了学分互认的流程、原则及持续改进的构想,形成了完整的质量管理循环上升的管理过程,从而为不断提升学习者的学习质量、不断提高学习提供者的工作质量和服务质量提供保障。

简介：生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔一个伟大的灵魂．会强化思想和生命。——爱默生你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质．——托马斯·布朗爵士

简介：近几年来,教育者们一直在追问：何为素质教育？何为教育质量？素质教育推行了多年,解读很多,仁者见仁,智者见智。笔者认为汇总在一起就是全面发展、全体发展。何为教育质量？当前的具体解读是三种能力,即学习能力、实践能力、创新能力;四个学会,即学会知识技能、学会动脑动手、学会生存生活、学会做人做事。总之,它们都依赖于学校管理。基于上述观点,笔者把学校在管理方面的探索与大家共勉。

简介：动物王国里，动物们都不知道自己的体重是多少，就请质量家族的成员来帮忙。质量家族的兄弟们一听，都高兴得一蹦老高，可是即为派谁去动物王国吵了起来。

简介：护理案例是对临床实践中某个或某几个具有特殊意义的病例的个性现象进行研究,探索疾病在医护工作中的个性特征和共性规律。教师通过临床搜集记录、归纳整理的典型病例运用于课堂和网络教学中,使学生能够将理论知识和实践技能进行有机结合,提高分析问题、解决问题的能力。

简介：本文以各类口译质量评估主体为研究对象,首先明晰口译的属性、口译活动各参与方及口译质量评估的定义等关键性概念,之后在口译质量评估二元性视角下从主观动机、注意力及评价能力三个角度逐一分析各口译质量评估主体在何范围内具有评估资质,从而回答谁有权力在何范畴内进行评估的问题,明确评估主体及目的,为科学全面提供口译质量评估提供基础性工具。

简介：伴随大学办学自主权的进一步扩大,大学教学质量管理和提升问题就越来越重要.构建大学内部教学质量保障体系,就要求大学应充分发挥主观能动性,对自身的教学质量进行控制与评价,并建立适切的竞争机制、激励机制、创新机制和约束机制,来协调内部的教学质量保障与科研活动.大学内部教学质量水平的提高,也要求在以全员参与为基础的前提下,以质量为中心着力促进大学实行全面质量管理.

简介：老年大学的学员存在着年龄、文化、职业等诸多差异。学习目的不同、对舞蹈知识了解程度不同、理解能力不同,手脚的协调能力也不同。如何更好地进行老年大学舞蹈课教学,寻求解决这些问题的方法,提高舞蹈专业的教学质量成为吉林省老年大学舞蹈系的重要课题。

简介：摘要午睡是幼儿园一日生活中不可缺少的重要环节，幼儿通过午睡能够进行体能和精神上的调整，为下午的活动做好充分的准备。同时，午睡能够促进幼儿健康地成长，满足不同幼儿的生理需要，使他们能够在精力充沛的前提下做好幼儿园一日活动。幼儿教师应为幼儿提供好午睡的条件，保证其午睡质量，从而促进幼儿健康成长。

简介：结合工作实际，提出提高科技期刊编辑素养的一些做法，以供参考和借鉴。编辑在日常工作中应该学习掌握编辑学知识和学科专业知识、积极参与编辑相关的学术活动，提高编辑加工能力及审稿能力，积极协助专家审稿，树立良好的服务意识和法律意识，并善于充分利用网络资源找出期刊编辑工作的新思路，努力成长为适应时代需求的、高素质的编辑人才。

简介：摘要在新课改的理念下，我们应充分认识到作业批阅是教学环节中不可或缺的一个重要环节，我们应重视它，在英语教学中充分发挥它的教学评价功能，努力提高自己的教学质量。

简介：

简介：＂语言文字渗透了民族个性,负载着中华民族几千年的优秀文化,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神＂。这文化内涵和人文精神,便是文本的灵魂。语文阅读教学应通过有效地深度＂对话＂,引领学生触摸文本的灵魂,以影响甚至提升其生命质量。然而实际状况是,教师重文本内容,却停留于浅层的＂写什么＂的把握;即使蕴含丰富内涵的诗词文言,也只是停留于读读背背,字词积累,思想浅析。

简介：幼儿园的教育目标是促进幼儿全面、和谐发展，这个目标需要教师和保育员共同承担并完成，既重视教育中的保育工作，又抓住保育中的教育契机。要实现这一目标，优化和提升保育员队伍素质，搞好幼儿园的保育工作，树立科学的保育观是关键。立足幼儿园保育员队伍的现状，分快速适应和整体提升两个阶段，应采取不同层面、不同方法，有针对性地开展保育员培训工作，实践证明是有效的。

简介：摘要备好课是上好课的基础，在备考的过程中教师将教学的内容与学生的实际学习状况进行有机的统一、融合，再通过适当的教学情境进行讲授，就可以收到很好的教学效果。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要一环，语文教学尤其这样。