简介：摘要：在班级管理中，我们往往以学生为本，要不忘走近学生的内心世界，也要与家长进行心与心之间的坦诚沟通。真诚的家校沟通才能实现有效的家校共育，实现双向奔赴，促进老师、学生和家长三方的共同成长。

简介：摘要：英语是小学课程中的重要组成部分，在新课程改革的形势下，教师需要从学生未来学习与发展角度出发对现行传统教学模式进行完善与创新，为学生提供最优质的教育服务，强化学生的综合语用能力。在此期间教师不仅要对学生提出更高要求，还要做好自我反思，结合实际学情分析传统教学模式中存在的问题，并对其进行针对性解决，打造良好语言学习环境，为学生未来学习与发展奠定良好基础。基于此，本文章对小学英语与多元智能的碰撞进行探讨，以供参考。

简介：摘要：核心素养与初中数学问题意识的发展之间存在着密切的关系。通过培养学生的核心素养和促进初中数学问题意识的发展，可以提高学生的数学能力和解决问题的能力。进一步研究和实践应该注重培养学生的核心素养和增强他们的初中数学问题意识，以促进他们全面发展。因此，各个学科都在根据素质教育的最新需求进行教学模式的创新和改革。数学学科是学生自接受教育以来的必修内容，良好的数学思维能力也是学生更好适应未来生活和学习的基础条件。教师应该认识到数学能力的重要性，并在未来的发展中不断探索，寻求更多创新的教学途径，促进学生学科水平的提升和核心素养的完善。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:人人都能获得良好的语文教育，不同人在语文上得到不同的发展。因此，教师要关注每个学生的学习情况和个性差异，使每个人在其原有水平上有所提高、有所收获。如何通过有效的课堂提问来促进学生思考并参与到课堂活动中等问题亟待解决。本文重点研究思维碰撞激发潜能，让学生在课堂上争说“我会”，旨在探究一种更加开放、民主、平等的课堂氛围，鼓励学生积极表达自己的想法与观点，从而实现真正的学以致用。

简介：

简介：

简介：内容摘要：碰撞和人船是动量守恒中的重要内容，教材中介绍的三类碰撞的结果是按动能的损失分类的，而其拓展的情境有很多，特别是符合完全非弹性碰撞数学关系的情境更多。人船问题多讨论的是位移关系，关键是理解什么是相对位移，什么是对地位移，而好多看似图形相同，但初始条件不同，就是不同的类型，我们将这些问题中数学关系一致的，归纳为一种模型，总结出来，可让学生在学习和解题过程中有依据，并迅速运用数学方法，这些也是我们老师的责任。

简介：

简介：摘要：现如今，体育在小学教育中越来越不可忽视，“德智体美劳”的全面发展也早已成为大势所趋。开设体育这门学科不仅能够让学生们锻炼身体、增强体质，还可以让学生放松身心，做到劳逸结合。随着时代的发展，我们要随着教育理念的更新而不断改善自身的教育方式，在体育课堂上提高学生的身体素质，让体育课堂的“玩”与“教”激情碰撞。

简介：

简介：摘要：在全球化和国际化趋势的推动下，英语的教学是不管被关注的一个话题，特别是在英语初级学段的小学，更是如此。当前，我国的英语教育仍然是“讲——学”的传统教学方式。所以，在新的课标和双减的背景下，教师要转变传统的教育方式，充分利用信息化手段和手段，使英语和英语思考得以激发。

简介：摘要：预习是一个重要的学习方法，是一种良好的学习习惯，也是一种人生智慧。真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率，而且能使学生在语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高，特别是对于可塑性强的小学生，养成良好的学习习惯，将使他们终身受益。因此，对小学生加强预习习惯的引导和养成教育是非常必要的，任务也是艰巨的，其作用是不可低估的。

简介：摘要：钢琴作为一种深受欢迎的乐器，其音乐教学活动涉及到诸多方面，如教学曲目的选择、演奏技巧的传授等等。而在这些活动中，常常会出现各种艺术碰撞与融合的现象。不同曲目风格、演奏技巧等都有可能导致音乐表现的艺术性产生变化。对此，文章探讨了钢琴音乐教学活动中的艺术碰撞与融合，以期为提高学生的艺术素养提供参考。

简介：摘要：小学语文教学的核心在于培养学生的语文能力和语文素养，而良好的课堂氛围对于学生的语文学习具有重要的影响。本文通过分析小学语文教学的特点和学生的特点，提出了构建良好课堂氛围的策略，包括教师的角色定位、课堂教学方法、学生的参与程度及家校合作等方面，旨在为小学语文教师提供一定的参考。

简介：摘要：幼儿园戏剧教育是教师依据儿童自身发展经验，引导儿童进行戏剧经验建构的过程；是教师在活动中对儿童引导体验、探索过程与结果，而不是注重于结果的排练式舞台表演；是以戏剧艺术素养为核心的启蒙教育，而不仅仅是培养儿童的表演能力。中国神话故事历史已久，虽然在历史的长河里有些没有得到很好的保存，但是，留下来的这一些都是非常宝贵的。以中国神话故事为载体的幼儿园戏剧教育对于幼儿的认知发展有着非常好的促进作用。神话运用到幼儿园戏剧教育活动中，给戏剧教育活动增添了新的动力。

简介：摘要：幼儿园戏剧教育是教师依据儿童自身发展经验，引导儿童进行戏剧经验建构的过程；是教师在活动中对儿童引导体验、探索过程与结果，而不是注重于结果的排练式舞台表演；是以戏剧艺术素养为核心的启蒙教育，而不仅仅是培养儿童的表演能力。中国神话故事历史已久，虽然在历史的长河里有些没有得到很好的保存，但是，留下来的这一些都是非常宝贵的。以中国神话故事为载体的幼儿园戏剧教育对于幼儿的认知发展有着非常好的促进作用。神话运用到幼儿园戏剧教育活动中，给戏剧教育活动增添了新的动力。

简介：摘要：本文探讨了在“双减”政策背景下，小学体育课堂如何适应新的挑战和机遇，打造新的教学样态。通过创新教学模式、拓展教学内容、强化师生互动等手段，可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和质量。同时，教师也需要不断提升自己的专业素养和能力水平，以更好地服务于小学体育教学工作。

简介：

简介：摘要：现目前农村小学教师语文素养仍然参差不齐，创新意识淡薄；应试教育的“高分低能”，学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标的束缚，导致教师急功近利，忽视学生语文综合素养的培养提高。改革农村小学语文课堂教学将势在必行，以学生发展为本，构建自主学习的课堂教学模式，培养学生自主学习能力，是农村小学语文教学走出困境的有效途径。前不久，我上了一堂《落花生》公开课，效果很好。至今教学情景历历在目，现把我的一些教学感悟谈出来与大家分享。

简介：摘要：作业评价身为美术教学的一种主要方式，科学合理的作业评价不仅能启迪学生思维，提高学生美术学习兴趣，还能助推小学美术教学高效开展。由此，文章从小学美术教学入手，针对作业多元化评价展开探究，希望能助推小学美术教学进一步向前。