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简介：【摘要】著作权制度旨在保护作者的权益，但出于公共利益的需要又创设了著作权的限制制度。研究著作权限制的目的，就在于从中寻求合理的限制标准，以实现著作权法律关系中创作者、传播者和使用者三者之间的利益平衡。

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简介：摘要：民族特色文化内涵是丽江旅游经济发展的灵魂与魅力所在，近年来，丽江立足民族文化特色优势，以民族特色文化为引领，推动旅游与文化的融合，为丽江旅游业的发展增加了独特的魅力。伴随着越来越多的民族特色文化与旅游业相结合的景区在丽江落地生根，丽江的旅游经济发展在蒸蒸日上，以更加独特民族特色文化和更加开放的态度，在国内国外旅游业发展借鉴的舞台上占领着重要的位置、扮演着重要的角色。然而，在新时代多元文明的冲击和制约下，传统民族文化的传承和发展依然存在很大的困难。

简介：摘要:只有阅读的多了眼界才会广阔。据统计,小学阶段的学生的阅读量普遍不足,而一个人阅读能力的提高需要在阅读大量书籍的过程中才能实现。农村的文娱基础设施落后,家长的重视不够,阅读的意识也难以跟上,这就导致农村孩子的阅读量更难以达到目标值。听、说、读、写是传统语文教学的四大组成部分,而直接扩展学生视野,增长学生见识,提升语言交际能力的是阅读,它是其他三个部分都无法替代的。因此我们要着眼于农村阅读教学中所面临的实际问题,在多个方面共同努力,促进农村小学阅读教学能力的提升。

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简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，高职物理是大多数高职校的必修公共基础课，具有受众面广、思政元素丰富的特点。对培养学生职业发展、终身学习和担当民族复兴大任所必需的物理学科核心素养[1]，具有重要的作用。因此，如何依托高职物理课程，在平时课堂教学中实现润物无声的思政育人效果，需要每一位高职教师在教学中进行精心的教学设计。以《电荷和库仑定律》为例，阐述高职物理课程思政教学实施过程，探索课程思政元素的挖掘及如何融入课堂教学，旨在促进高职物理课程思政教学建设。

简介：摘要：空间思维是人们生活和学习中重要的思维方式，对其已有研究进行总结有利于研究者找到新的突破口来增强空间思维。本文首先综述了空间思维的定义与特征，而后从空间思维与STEM学习、空间思维与工程活动对相关研究进行梳理，最后指出了未来空间思维的研究方向。

简介：摘要：教育信息化建设的持续深化逐渐向学前教育领域延展，网络学习空间的应用与普及在幼儿园信息化发展过程中正被积极推行，其中幼儿教师建设与应用科学合理的网络空间的具体措施十分重要。现如今由政府以及相关部门牵头构建的网络学习空间服务设施正在逐步完善，但在幼儿园范围内，教师网络空间建设与应用过程中仍存在诸多问题。本文即分析“互联网+”背景下网络学习空间的概念与作用，分析幼儿园教师网络空间建设的现状不足，继而结合区域推进的实际需要提出相应对策，以盼为幼儿教师提升空间创建能力、优化空间建设实效建言献策。

简介：摘要：在科技快速发展背景下，高等教育各项工作亦是逐步迈向智慧发展领域，使高校教育体系更加智慧化、科技化。图书馆作为学生的知识宝库，在智慧空间视域下，其空间建设与服务工作的开展逐渐成为当下关注的重点，旨在满足新时期图书馆智慧化发展的趋势，并为学生提供智能化空间服务，以更好地支持学生的学习活动。对此，本文就高校图书馆创新空间服务策略展开研究，探索智慧空间视域下高校图书馆的改革与创新，以提升高校图书馆功能及空间服务。

简介：摘要：《铁路信号基础》是轨道交通信号与控制专业的核心课，本课程全面专业的向学生讲述了铁路信号基础设备，通过本课程的教学，使学生掌握铁路信号基础设备的理论知识和实践技能，为学习车站信号自动控制、计算机联锁控制等后续课程打下基础；加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效。

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简介：摘要：随着大数据、物联网的不断应用与发展，信息技术被广泛运用于各个领域中，改变了人们的生活方式与工作方式，为人们提供了极大的便利。信息技术也被教育领域所关注并应用，在此环境中应用信息技术开展教育已是必然之势。基于此本文专门针对在网络学习空间构建下，教育信息化空间思维与实践的改革进行研究，以供各界同仁参考。

简介：摘要：学科建设是高校发展的核心工作，研究一流大学学科结构具有现实指导意义。本文旨在分析31所学位授权自主审核高校学科点情况，以期总结经验，并对高校学科结构调整工作提供借鉴。

简介：摘要：课程是一流大学建设的基础，在一流大学建设中起着纽带的作用。一流大学的建设需要一流的学科，一流的学科建设需要一流的课程。《电路原理》课程理论体系严密、逻辑性强,知识点多、分析计算多，工程应用背景广。学生普遍反映难学、难记、难用。为克服学生学习痛点和难点，激发学生学习兴趣，在新时代教育背景下，针对该课程进行一流建设，紧扣教学内容设计、创新教学方法，构建符合本校人才培养目标的线上+线下混合式一流课程以破解学生学习的痛点与难点。

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简介：摘要：在学习过程中，要形成“福流”体验，需要有五个基本的心理要素：一是有选择性地关注自己的学习任务；组织清晰，掌握主动学习；在每个学习阶段，学生都可以获得即时有效的反馈；活动的难度与个人的能力是相符合的；他明确地规定了他的学习。要让学生在学习过程中形成学习福流体验，改善消极的学习体验，就必须强化学习集中能力、制订有效的学习规则、构建自我的反馈机制、确定学习目标、确定学习目标。

简介：摘要：加强班级建设，推动学生的全面发展，培养学生的社会责任感，是高校校园文化建设和人才培养的重要方式和渠道。在双一流高校中，班级建设应着力于培养具有国际视野、创新精神、社会责任感和领导力的优秀人才。本文从大学生班级建设的内涵、重要性、实践策略等方面进行探讨，以期为高校班级建设提供有益的参考。

简介：摘要：限制性团体沙盘游戏是一种具有一定规则的在团体情境下的沙盘游戏。它不但能够起到心理治疗作用，还能帮助小学生自我效能感的提升，从而促进小学生身心的健康发展。本文主要通过小学生自我效能感现状的剖析，利用限制性团体沙盘游戏的定义、实施规则和阶段特征的分析，提出限制性团体沙盘游戏对促进小学生自我效能感的影响因素及其在提升小学生自我效能感上的现实意义。