简介：

简介：摘要：本文围绕学生熟悉的电解水展开，引导学生结合微型化实验装置探究，从“宏观——微观——符号”三重表征认识电解原理；并结合问题层层深入，促进学生深度学习得出电解规律；最后通过思维建模使知识得到内化。

简介：摘要：本文探讨了离子反应在初中化学教育中的重要性和应用。文章通过分析离子反应的本质，详细介绍了离子反应的基本原理和相关概念，重点讨论了酸碱盐反应中的离子反应过程，并举例说明了如何通过巧妙运用离子反应来解决初中化学学习中的难点问题。通过本文的研究，我们可以更好地理解离子反应的机制，提高学习效率，培养学生的化学思维能力，促进科学教育的发展。

简介：【摘要】本文旨在介绍如何使用分类的方法解决电解质溶液中的图像题。分类法是一种实用的思考工具，可以帮助学生系统化思考、按照规则进行分类并推理出正确答案。我们将重点探讨分类法在电解质溶液图像题中的应用，以及如何在高中化学教学中有效地利用之。通过对图像的观察和分析，确定化学反应的类型及所涉及的物质，进而运用电离能力等化学知识，对图像进行深入解读。通过此方法，可以帮助学生更好地理解电解质溶液中的化学反应。

简介：摘要：本研究旨在研究和分析水溶液中离子之间的相互作用。通过实验和理论分析，研究者揭示了离子在溶液中的行为特性，探讨了离子间相互作用的机制，以及这些相互作用对溶液性质的影响。研究结果表明，离子间相互作用是水溶液中离子行为的重要因素，对于解释溶液性质和反应动力学具有重要意义。

简介：摘要：离子液体作为有潜力的绿色电化学介质具有不挥发、稳定性好、结构可调、无毒、对环境友好等特点，在金属生产、电解、电镀、电催化、电分析化学等领域具有非常好的应用前景。离子液体作为一种相对友好的溶剂体系正在被人们认识和接受。离子液体作为反应介质具有更宽的液态范围和几乎可以忽略的蒸汽压，并且可以重复使用，这在环境问题日益引起人们关注的今天显得尤为重要。在明确离子液体替代传统溶剂是发展的必然基础上，本文主要简要介绍了离子液体的合成、性质、组成，及其在分离金属离子中的应用。如：离子液体AlCl/EtNHCl 中电沉积法制备金属铝，离子液体在金属电解中的应用等等

简介：摘要：选取2022年8月至2023年4月济南市某医院50例健康体检者为研究对象。并对50例健康血浆试验标本留存，人工溶血前后分别作为对照组和实验组。比较其心肌酶的活性、电解质、血脂水平及肝功能等的水平变化。结果标本溶血会影响生化检验结果准确性，影响临床医生对该病的诊断和治疗，因此，更需要重视生化检验标本的溶血情况，以确保生化检验测定结果的准确性。

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简介：摘要：①主要：用户可以使用本产品来净化自身周围的空气，在病毒检测中发挥作用并检测自身的身体状态，以助于人们来了解自己的健康状况。②辅助：在汽车中检测到产品时，汽车的空气质量可以通过语音通知，并给予指示。③交流：当产品随身携带时，不仅可以检查空气周围环境的质量，也可以检查身体状况条件。④创新在于利用设计的优势，给用户多个使用场景来增强用户体验感。⑤可行性：主要模型功能性强兼具实用性，造型更加简洁，功能更趋于完善，年轻人群更容易接受，优势更强，生命力更强。

简介： 摘要 总结离子平衡图像中常见的函数图像，结合实例利用函数思想解决水溶液中离子平衡图像题

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简介：摘要：目的 锂离子电池极片辊压褶皱显著影响极片质量和生产效率，本文旨在探究锂离子电池极片辊压后褶皱的产生机制及辊压工艺参数对褶皱的影响规律。方法 提出解决极片辊压仿真尺度差异问题的建模方法并对辊压过程进行仿真分析，针对极片褶皱产生机制和轧辊辊径、下压量、前后张力等工艺参数对极片辊压褶皱的影响规律进行探讨。结果 极片辊压仿真与实验结果取得了良好一致性，揭示了极片褶皱的产生机制：无张力时极片褶皱形式以涂覆区沿宽度方向的大周期波纹为主，有张力时极片褶皱以交界区鱼刺状褶皱为主；增大辊径有利于改善起皱问题，下压量越大褶皱越严重，增加后张力有利于减轻褶皱，张力过大会导致涂覆区褶皱加剧，且可能导致极片断带题。结论 辊压工艺参数对极片褶皱问题有明显影响，本文提出的有限元仿真方法可以为辊压工艺参数优化提供指导。

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简介：【摘要】应用探究式教学激发学生的好奇心，启发他们自己去学习解决问题的能力；避免学生陷于题海战术和简单重复基础知识的误区中，通过本复习课做到发展学生的新认识，拓展学生的认识角度及认识深度。在课堂教学中促进核心素养的发展。

简介：【摘要】体育与德育实质上是互为补充、互相支撑的，随着新课程标准的落实，以“立德树人”“健康第一”为原则，强化“课程德育”的载体，更要落实到课程的本身中，做到体育课中渗透、挖掘德育因素，采取适当的策略和方法达成德育育人目标，真正做到以体载徳，学生受益，幸福成长。

简介：摘要：如今，随着我国体育事业的飞速发展，体教融合模式也逐渐被社会和学校所认可，从原本的体教结合逐渐转化为当下的体教融合，虽然只是一字之差，但却使我国的体育竞技思想发生了天差地别的变化。与此同时，我国也建立了以科学育人为基础的实践型教育策略，本文在此基础上探讨了在当前阶段，体教结合向体教融合发展的基本情况，提出了几点建议，以供参考。

简介：摘要：现在越来越多的职业院校在教育过程中实施“工学一体”教学模式，这种教学模式将“工”和“学”有机结合起来形成一个整体，相互促进，在人才培养过程中充分发挥企业和学校的双重优势，促进学生多方面发展。机电一体化专业作为重点专业，更应该倡导“工学一体”教学模式，将理论课程与技能实践相结合，激发学生动手能力和创造能力，让学生在机电一体化教学中发挥主体地位，真正做到以人为本，为社会提供高质量人才。

简介：摘要：现在越来越多的职业院校在教育过程中实施“工学一体”教学模式，这种教学模式将“工”和“学”有机结合起来形成一个整体，相互促进，在人才培养过程中充分发挥企业和学校的双重优势，促进学生多方面发展。机电一体化专业作为重点专业，更应该倡导“工学一体”教学模式，将理论课程与技能实践相结合，激发学生动手能力和创造能力，让学生在机电一体化教学中发挥主体地位，真正做到以人为本，为社会提供高质量人才。