简介：你讨厌一个人的最大程度是什么呢？他发的红包我都不愿意抢。

简介：英国7岁女童克洛依梦想进入谷歌公司工作，她写信求职，没想到真的收到来自谷歌CEO的回复。

简介：谷歌的人工智能技术已经应用到了邮箱服务中，帮助Inbox应用回复了大量的用户来信。谷歌的这项智能回复功能，能在来信内容基础上自动生成电邮进行相应的回复。

简介：01韩先生是一名非常优秀的数学家.也曾经在很多数学比赛中获得奖项和奖金.但遗憾的是,他没有结婚,也没什么家人,因此他决定把自己的全部遗产留给自己的一位学生.

简介：宋玉的《九辩》开创了中国文学悲秋的主题,其影响源远流长。通读柳永的《乐章集》,不难发现集中频频以宋玉自况。在其创作中不只直接引用或间接化用宋玉作品的句子,同时也在创作中屡屡涉及宋玉的轶事,其羁旅行役词尤其继承了宋玉悲秋的主题。柳永的文学创作主要从创作精神、思想内涵和艺术手法等几方面,提现出对宋玉《九辩》的借鉴和继承。

简介：

简介：家庭结构多变且复杂,加上教材中涵盖的遗产继承法律知识有限且零散,这成了学生解答遗产继承类法律试题的重要失分原因.在教学实践中,绘制家庭图谱,理顺家庭成员遗产继承先后顺序,不失为一种有效的解题方法.

简介：冠笄之礼是中国古代男女的成年礼,冠礼使男子获得贵族的成员资格,笄礼则标志着女子即将迈入婚姻殿堂。它们都与父系继承发生联系。男子在冠礼上获得的成员资格和政治权利是因由父亲获得,这实际是一个＂父系继承＂的过程,它向人们展示了中国早期文明时期政治权利在公共领域延续的路径和方式。在父系继承中,女儿被排除在外,根据外婚原则,她终将通过婚姻由父母所有转归丈夫所有,这是笄礼的象征性含义。无论是冠礼还是笄礼,虽然反映了男女两性人生价值的不同,但实际都体现或服务于父系继承,表现了男子的主体性和女子的依附性的社会性别结构。

简介：延安精神作为一代中国共产党人在一定的历史时期积淀下来的精神文明成果,是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。它的形成具有一定的理论基础、文化基础和历史条件;它坚持正确的政治方向和思想路线,秉持为人民服务的宗旨以及艰苦奋斗的精神,在当代具有重要的借鉴作用,发挥了不可比拟的时代价值。强调延安精神继承和发展协同并重,要注重发挥其强大的理论价值,创新理论内涵,即坚持理论与实际相结合。

简介：党的十八届五中全会提出的共享发展理念具有深厚的传统文化内涵，尤其在价值追求和理想社会的特征描绘上与我国传统大同思想有许多共性，正因为如此，使得共享发展理念更能为民众所理解和接受。同时，共享发展理念对传统大同思想亦具有超越性。共享发展理念是在中国特色社会主义道路实践过程中马克思主义中国化的又一发展成果，立场、方法与实践环境的根本不同，使得共享发展理念具有大同思想所不具备的科学性、现实性与群众基础性。

简介：中国是一个有着五千年历史的文明古国，历史文化底蕴深厚，不断影响着中国人的性格和人生价值观，虽然，其中有其糟粕，但是精华还是占有了较大的份额的，传承优秀的文化，继承先秦汉武的优秀品德，将有利于我国人民素质的提升，也有利于社会主义和谐社会的建设，对于传统文化的传承最为主要的传承主体就是青年人，青年人拥有可塑的价值观，这个时期是青年人形成正确价值观的关键时期，对于传承文化当然需要通过课堂的教学引导，因此，把握好传统文化的继承与德育教学将是十分重要的，本文主要研究的群体是职业高中学生，这部分学生更需要形成正确的价值观和人生观。因此，本文就从两化一德入手来分析，分析当今的现状，然后根据现状提出问题的解决方案，总的来说就是要发现传统文化进校园的问题在哪里，发现这些问题后进行有针对性的解决，然后提出有效的建议，以便能够不断提升我国职业学校学生的素质和文化水平，也是为我国现代化建设贡献一份文化力量。

简介：明代李应祯针对赵孟頫及其追随者提出了“奴书”论,对匡正明代书坛陈陈相因的陋习具有重要的进步意义,同时由此也引起了时人对于继承和革新两个问题的论战。本文采用文本分析的方法,通过梳理明代书法发展中继承与革新两种思潮的互动关系,在二者的矛盾运动中归纳了明代书坛继承与革新之间既相互碰撞又相互渗透并最终走向合流的趋势,正是二者的或离或合方推动了明代书法的发展与进步。

简介：时下郧县农村的婚礼仪式,在总流程、子仪式以及仪式参与者身份的选择上,既遵循了＂礼＂文化中关于婚礼仪式的诸多传统规范,又依据现代条件对这些规范作了一定程度的变通,在损与益的传承中,孕育了自身。

简介：陶行知吐故纳新,继承并发展了王阳明的知行观。无论其名＂行知＂的由来,还是他的教育思想体系都体现了对王阳明哲学思想的探索和实践。陶行知由＂知行＂改名＂行知＂与反思王阳明的知行观有着密切关联。他带着＂行是知之始,知是行之成＂的信念,在教育实践中生成＂教学做合一＂的理论,批判地继承了王阳明＂知是行之始,行是知之成＂的观点。针对王阳明＂树立学为圣人之志＂＂须在事上磨练工夫＂的教育主张,陶行知创造性地提出了＂生活即教育＂理论,是中国现代教育史上最具个性和影响力的教育学说之一。吐故纳新以建构理论体系的精神确是教育家负责任的一种表现,此精神对于中国当下乃至未来的教育发展都有所启示。

简介：“物权法”实施以来，物权法与遗产继承公证制度在司法实践中从正反角度产生了相互影响。因这种影响而形成的各种法律关系在社会生活中的意义绝不能低估。本文中见解两者的主要内容以及在此基础上从正反两个角度分析两者问的相互影响性。

简介：案例张某（男），江西省某市人。1989年与刘某结婚，后生有4个子女。

简介：辛西娅·欧芝克在《微光世界的继承者》中从知识价值、知识层级与性别政治意识形态等方面对犹太知识分子的困境进行了剖析。通过对比民族知识分子与科学知识分子,欧芝克再次警示大屠杀与知识分子命运的关联,同时揭示信仰与研究隔阂是知识分子困境的内在原因,而科学至上主义加剧了等级制世界关系确立的霸权性社会实践,导致了扭曲的价值观以及残酷的人类伦理。

简介：文学的继承与创新,是文学创作与研究中的一个重要命题.它牵涉到文学史写作、文学批评等诸多文学基本问题.《文心雕龙.通变》与《传统与个人才能》分别从创作论和批评论角度对这一命题进行了论述.但是在中西比较视域下,二者都存在或强调线性逻辑的历史观,或侧重文学的彻底的“非个人化”层面的片面的深刻性.在当今文学不再局限于某种封闭文化背景的条件下,在继承传统的历时性视野中思考个人的创造,在个人创造性的共时性的视野中理解传统的丰富性势必会为文学的发展、交流和研究提供新的视野与活力.

简介：（通讯员：刘俊）3月29日上午,湖北省武汉市江夏区明熙小学为追寻英雄足迹,继承先烈遗志,弘扬民族精神,组织四年级全体师生开展了＂继承先烈遗志,凝聚圆梦力量＂缅怀革命先烈的清明扫墓活动。当日上午9点整,伴随着飘扬的少先队队旗,师生们从位于青龙山的熊廷弼公园步行前往项英烈士纪念碑,怀着对革命先烈们的无比敬意和哀思,师生们在庄严肃穆的项英烈士纪念碑前,举行了简短而又隆重的悼念仪式。

简介：近年来,为促进教育均衡化,全国各地出现了名校办分校的热潮,人大附中朝阳学校就是其中之一。这所学校小学部集＂引进校＂＂一贯制小学部＂＂合并薄弱校＂多重身份,思考自主发展之路,从建设以＂共生＂价值为核心的文化、提炼＂三格＂育人目标、创建三级四体系课程等方面践行人大附中＂尊重个性、挖掘潜力＂的办学理念。在继承名校传统的自主发展中,学校办学成效显著,社会美誉度不断提升。