简介：

简介：摘要：19 世纪末，沙俄获得了中东铁路的修筑权。随着中东铁路在哈尔滨的修建，成千上万的俄罗斯工程师、铁路职工、沙皇军队及其家属千里迢迢迁移到哈尔滨，这座当时还是一片荒芜的城市。从那时及其后长达30年的时间里，俄罗斯人成为了哈尔滨居民的主体。哈尔滨以其独特的地域特点及当时复杂的时代背景，包容了俄国人所引入的俄罗斯文化，在建筑、教育、文学、饮食服饰、语言等方面产生了深远影响, 对哈尔滨历史文化的形成起到了无法忽视的作用。

简介：摘 要：“福”文化强调勤劳致富、勤俭节约的价值观念，通过促进幼儿自主劳动，可以将这些传统价值观念传承给下一代，引导幼儿树立正确的劳动观念和价值取向。在“福”文化的背景下，自主劳动不仅是一种生活方式，更是传统文化的传承和发展。通过参与劳动活动，幼儿能够感受到传统文化的魅力和价值，增强对传统文化的认同感和情感认知。本文以此研究，以求推动整体幼儿教育发展。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育理念的不断更新，幼儿园劳动教育在幼儿全面发展中的重要性日益凸显。劳动教育不仅能够培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神，还能在实践中塑造他们积极向上的品质和价值观。而“福”文化，作为中华民族传统文化的精髓之一，蕴含着丰富的教育价值和意义。因此，将“福”文化融入幼儿园劳动教育中，不仅有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，还能为幼儿的成长注入深厚的文化底蕴和人文关怀。在幼儿园阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，他们的认知、情感、意志等方面都在不断发展和完善。因此，通过劳动教育，让孩子们在亲身体验中感受劳动的艰辛与快乐，理解劳动的价值和意义，培养他们的责任感和奉献精神，对于他们未来的成长具有深远的影响。

简介：摘要：随着人们生活水平提高，独生子女较多，在幼儿阶段很多父母很少引导幼儿参加劳动，凡事家长亲力亲为，进而幼儿很难形成劳动意识。然而，幼儿园劳动教育可以促进幼儿智力开发，帮助幼儿锻炼动手能力，有助于幼儿在不断的劳动教育中学习更多的生活技能，培养幼儿不怕吃苦，不怕困难的优秀品质，提升幼儿幸福感。因此，以福文化为背景，幼儿教师应该要面向传统文化，深入剖析劳动教育存在的问题，并提出解决策略，以期为提升幼儿劳动教育效果和质量提供新的思路。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教学要充分利用社会资源，使幼儿加强实际感受，从而感受到祖国文化的丰富与优秀。闽东福文化作为优秀的地方民俗，包含了闽东民俗风情、人文自然、历史古迹、传统技艺及饮食文化等，是生活智慧的人文结晶，对于幼儿来说，是良好的教育资源，是对传统文化的继承和发扬。在幼儿园表现性区域活动中开展闽东福文化，可以通过多种途径开发福文化课程资源，促进福文化更好地融入幼儿园课程。同时从环境创设、区角活动、游戏设置等角度出发，突出传统民俗文化元素，使闽东福文化成为能够灵活运用的“活动道具”，在体验式活动中了解闽东福文化的思想精华从而培养幼儿“尚美”精神禀赋。基于此，本文着重研究闽东福文化融入幼儿园表现性区域活动的具体培养策略探索。

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简介：摘要：本文旨在分析小说《喜福会》中所描绘的中美文化在母女关系中的碰撞与融合，并探讨这一现象对现代教育的启示。通过深入探讨文化差异如何影响教育过程，本文提出教育应当如何适应并促进不同文化背景下学生的全面发展。

简介：摘要：新课标对地理课堂学生活动的创设提出了更高的要求，本文以《俄罗斯》第一课时为例，浅谈近期在创设学生活动时的浅薄经验。在初中地理课堂中，教师应以新课标为指引，以教学目标为参考，力求学生活动的现代性、多元性、实践性和艺术性。

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