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简介：1888年伦敦大英国圣书会印的罗马字《官话新约全书》是一份不可多得的研究分析清代后期官话音系的资料。在建立该书声韵调音节语料库的基础上对其声母进行分类归纳,考查描写其声母系统的基本状况;并将该书所记录的声母系统与《语言自迩集》所记录的清末北京音作了细致比较,揭示了官话音与北京音的联系与区别。

简介：从第一世界到第三世界火车向东驶去,渐渐远离繁华的布达佩斯,窗外的景色从金色麦田变成了荒凉的景象,废弃的工厂和村屋,年久失修的乡村小路,提醒着我即将到达本次旅行的目的地——罗马尼亚的奥拉迪亚市。300多千米的遥远路程,加上闷热的车厢和没有网络的手机,我在无比怀念国内高铁的同时,也开始回想这趟旅行是从何开始。

简介：摘要小组合作学习在国内风靡已久，语文学习课堂正酝酿着一场巨大的变革。“学会学习”、“实践创新”成为学生核心素养的重要组成部分。在这样的背景下，笔者根据小组合作学习教学开展的情况，在班级中开展“小组合作，自主教学”课型初探。即学生在小组合作学习的基础上，组员完成小组分配的任务，共同完成一份教案，并在课堂上进行教授，组织全班进行学习。本文从教师身份的转变、课型实施的具体步骤、合作过程中可能出现的问题及解决策略等方面展开论述。课型研究意义在于引导学生学会学习，从而更有效地提高语文核心素养。

简介：摘要在素质教育的背景下，学生全面发展是小学体育一线教育者所面临的重大课题，如何实现有效进行体育教学是关键所在，要将小组合作与自主教学模式灵活应用到小学体育教学中，在高质量体育教学中引领学生进行层次化合作与自主实践，在掌握体育理论知识过程中促进体育能力素养提升的同时实现全面发展。

简介：摘要在经济全球化带动下，各高校争先开设二外日语。然而，由于至今并没有专门针对应用型本科二外日语的指导性纲领，大多数应用型本科高校仍在套用普通高校的二外日语教学模式，以致教学效果不尽人意。本文通过问卷调查方式，了解应用型本科高校二外日语教育的实际情况，掌握学生对二外日语的实际需要，并在此基础上，运用听说为主教学模式，构建满足社会与学生需求的二外日语教学模式。实验表明，以听说为主的教学模式能够激发学生的学习热情，提高日语的听说能力。

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