简介：【摘 要】 ： 在高中语文教学中，散文教学比重极大。然而单篇阅读教学方式，在培养学生阅读能力、思维水平等方面有所局限。群文阅读教学，在“读、比、议、统”中聚焦、比较、整合，让学生真正走进文本，学会阅读并提升高阶思维能力。

简介：摘要：教育扶贫是贫困地区孩子改变人生命运的希望，是一家人改变生活条件的指望，是国家和未来发展的重要战略方针。教师作为传播知识的中坚力量，更富有义不容辞的责任：教育扶贫我先行，聚力攻坚勇担当。

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简介：摘要：对于学生素质的培养远比课本上的知识重要，对于一名教师而言，学生就是生活的心血，与学生沟通、融合的过程也是自己不断成长的历程。组织活动依靠学生与教师的凝聚力，彼此之间的信任促进双方的良性发展，而获取信任的前提是交换真心，教师充当的角色是辛勤的园丁，亦是可以谈心的知己。本文简要阐述了教师生涯中用真情培育学生管理班级的几点方法建议。

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简介：摘要：随着经济的逐渐发展和社会的不断进步，国家越来越重视教育了。众所周知，语文自古以来就是人们关注度最高一门学科。在教育体制改革不断深入的背景下，高中语文教学中的散文鉴赏这一内容受到了越来越多人的关注。如何提升高中生的散文鉴赏能力，让他们达到聚形悟神，披文入情的学习状态成为了从事高中语文教学工作的教育者们关注讨论的热点话题。本文通过对高中语文教学以及散文鉴赏教学的探究，分析了当前高中语文教学散文鉴赏教学中出现的问题，强调了散文鉴赏教学在高中语文教学中的重要性，从几个方面论述了高中语文散文鉴赏教学的实施策略，希望能够对高中语文教学的发展产生一些积极的影响。

简介：摘要 与传统模式下的行政班级相比 “走班制” 下的班级个性更加鲜明 ， 但学生对班级的归属感和荣誉感会更淡漠，这些 都对现行的班级组织和管理 模式 带来了极大的冲击 。 在班集体建设中可以通过目标凝聚法、活动凝聚法、规则凝聚法等策略使走班制下的学生获得班级归属感，从而增强班级荣誉感，提高班级凝聚力和向心力。结合自身 2019 届高三（ 9 ）班班级管理实际情况应用相应策略促使班级管理高效优能，经营出自己的班级特色。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。在国际交往逐渐频繁的背景下，英语这一门学科受到了越来越多人的关注。如何提高学生的英语水平、提高英语教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作人员甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对初中英语教学和“三读三写三究”教学模式的探讨，强调了“三读三写三究”教学模式在初中英语读写结合教学中的重要性，从几个方面论述了初中英语读写结合“三读三写三究”教育的实施策略，希望能够对那些从事初中英语教学工作的教育者们产生一定的借鉴意义。

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简介：摘要：化学是一门以实验为基础的科学，但是实际教学中很多化学实验难以达到理想的效果，本文以乙烯的性质实验为例阐述化学实验中存在的困难和相应的改进与创新措施。

简介：摘要：高中作为教育的一个重要转折点，在语文写作教学过程中，老师要有创新思维，带领高中学生充分理解写作的意义，不能为了高考只用范文来要求学生借鉴模仿。教师要保证写作教学的高效，要对写作教学不断优化，对不同的作文类型制定出不同的教学方案，培养学生的写作能力。基于此，本篇文章对高中语文作文教学“三读三写三评”的实践策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：初中英语教学中，阅读和写作教学一直是教师重点关注对象，阅读课和写作课的优秀设计层出不穷。但是教师在阅读、写作教学中，读写分离，融合不足，更侧重于语法知识点的讲解,而对于阅读方法的训练,培养学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视，更是很少在阅读教学中渗透写作技巧、思维等。教师教学中重阅读、轻写作；重背诵、轻分析；重教材、轻拓展较为严重。

简介：摘要：采用改进的密封装置制备了Fe(OH)3胶体，通过蒸汽和溶液中HCl的检验，证明了Fe(OH)3胶体制备过程中产生的HCl没有从溶液中挥发；向5支各盛1 mL胶体的试管中分别加入不同浓度盐酸、饱和NaCl溶液、蒸馏水的对比实验，证明加入的电解质溶液达到一定浓度时胶体才会聚沉。

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简介：摘要：高中语文学习阶段是非常重要的，对学生而言是承前启后的阶段，是在初中语文学习阶段的基础上进一步融入语文知识，加深学生对于语文学科的认知、培养学生的语文核心素养。在高中语文学习中作文则是语文重要的一部分，通过写作可以培养学生的写作能力，拓展思维和想象思维，让学生掌握写作技能，丰富情感意识，增强理解和阅读能力。然而在目前高中语文作文教学中，部分学生写作吃力，不具备写作的能力和写作素养，这与教师的写作教学和学生的日常学习有关，本文将通过高中语文作文教学中“三读三写三评”的教学模式应用于高中写作教学中，探究和分析应用策略，帮助学生提高写作能力和语文核心素养。

简介：摘要：本文诠释了“三学三思三练三结”课堂教学模式的操作理念、原则、方法、步骤，对教师在课堂教学中培养学生语文核心素养有一定启发和借鉴作用。

简介：摘要：古代足球起源于中国，发展至今已经成为“世界第一大运动”。足球运动以其竞技性、娱乐性、团队性和观赏性等特性深受大家的喜爱，同时足球运动也是小学体育教学的重要内容。本篇文章运用观察法，访谈法，数理分析法，读书法等来对连云港市宁海中心小学校园足球开展的现状进行研究，同时对宁海中心小学足球运动推广存在的问题进行剖析，并制定切实可行的对策建议，有助于宁海中心小学改进校园足球的推广策略，并对连云港市其他地区各类学校校园足球的开展 提供重要的参考价值。