简介:摘要:西康建省经历清末源起、北京政府推进、南京国民政府积极筹划与正式建省三个阶段。西康省正式建立后按照国民政府颁布的《省政府组织法》组建省政府,形成了以省府委员会为中心,省政府主席为权力核心的权力运作机制;并设置了各厅、处分掌各类事项,形成了省政府的日常运行机制。但康区为佛教社会,省政府为此专设康区佛教整理委员会来适应这一特殊情形。
简介:[摘要]本文通过擒敌术击打技术的原理,深入分析了技术动作的打击力量、发力特点和训练方法,解决了在训练中技术动作“定位”训练不到位的问题及原因。
简介:【摘要】疫情下“停课不停学”,线上教学应运而生。学校教育整体从面授教学转向线上教学。但其实线上教学也是时代发展,教育理念变革及用户教育需求升级的必然产物。学校教育整体从面授教学转向知识获取和传授方式、教与学的关系都发生了革命性变化,教师在线上教学中要把握好教学目标,充分利用现代化信息技术多样化教学手段,即以“技”来攻克“数”中的重难点,以“术”促“学”则运用多种教学方法,如“线上打卡”、“推送课例”、“线上分层布置作业”等,授之以渔,把“教”减到最少,把“学”放到最大,以达到最高的学习效率,为线上教学开辟一片新天地。
简介:摘要:小学科学课程标准指出:探究式学习不是一个固定不变的程序,而是一个尊重学生的主动精神,强调师生互动、生生互动的生动过程;在教学过程中,教师也要根据学生和课堂教学的具体情况,及时调整教学策略和内容,确保更好地实现教学目标。而课堂追问恰恰就是深化这个探究过程最好的方式。教师在以问促思,以问促情,以问感悟,循序渐进,由表及里的过程中,可以使学生不仅能说出答案,讲出原因,谈出道理,激发思维,而且还能提高思维和推断能力。它是教学有效的催化剂,更是精准教学的切入点和支撑点。
简介:【摘要】 目的:评价小梁切除术对色素性青光眼患者的远期疗效。方法:色素性青光眼患者7例,均为男性。年龄20-46岁(34.13 ±7.12),40岁以下6例。观察眼压、裂隙灯显微镜、房角、超声生物显微镜(UBM)、眼底及视野等;12眼行小梁切除术;随访时间为6年。结论:小梁切除术对色素性青光眼患者疗效较好,有望能长期控制
简介:摘要:探讨重症高血压脑出血急性期的急救与护理方法。方法选取2016年3月—2018年11月本院收治的60例重症高血压脑出血急性期患者为研究对象。依据抢救及护理方法的差别将其分为观察组(n=28)和对照组(n=32)。对对照组患者进行常规抢救处理,观察组患者接受有序的急救与护理。比较两组的抢救效果,评估两组患者的APACHEII评分及收缩压变化情况,统计患者家属对护理的评价。结果接受有序的急救与护理后,观察组的抢救成功率(89.29%)明显高于对照组(65.63%),康复出院人数比例(42.86%)大于对照组(28.13%),差异均有统计学意义(P<0.05);护理后,两组患者的APACHEII评分及收缩压均明显下降,且观察组患者在护理后24h及48h的APACHEII评分明显低于对照组,护理后48h的收缩压也低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者家属对抢救护理各项评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在重症高血压脑出血急性期应用有序的急救与护理能提高抢救成功率,降低患者的死亡风险,提高护理质量。