简介:高职院校的人才培养方案大多以“普高生”为对象进行设计,教学模式单一,没有充分考虑不同生源高职生学习的实际需要,产生如课程设置重复、教学制度僵化、教学内容老化、培养目标错位等问题,导致教学效能较低。研究基于认知主义学习理论,采用分层随机抽样的结构化问卷调查法,以广东轻工职业技术学院的统招生、专升本生、单招生、中高衔接生等四类生源高职生作为受访对象展开问卷调查,在取得的1417份横断面数据样本中开展讨论分析,评估不同生源高职生的认知学习与教学能效的现状。调查发现不同生源高职生总体上学习是积极向上的,在认知学习上存在着显著的差异性,影响不同生源高职生认知学习的主要因素集中表现在学习情绪体验与压力负担上,而现行的教学难以适应不同生源。研究认为,在多元化的招生模式下,人才培养方案的制定应注重考虑生源的差异性,以形成阶梯式的人才培养目标和组合式的课程体系。
简介:摘要朗读经典可以提高学生的道德修养,提升孩子的语文素养,激发他们的阅读兴趣,它将伴随着人的成长而愈显光辉。为了落实“新教育”实验,创建“书香校园”,我们组织开展了以“为你朗读”为主题的活动。本文主要从“为你朗读”活动的内涵、实践和意义三个方面进行阐述。
简介:机枪是指带有枪架或枪座,能实施连发射击的自动枪械,通常分为轻机枪、重机枪、通用机枪和大口径机枪。机枪之所以能够连发,是由于拉枪栓时形成了撞击势能。扣动扳机后,撞针击发第一颗子弹时产生的能量除了推动弹头之外,还有部分通过