简介:【摘要】利用信息化手段,优化《校园生物大搜索》和《校园生物分布图》的教学,克服了传统教学中学生对植物认识匮乏、辨别能力低下和学习任务繁重的困难,达到识别率广、辨识率高、识别速度快、拓展内容多和实时更新快的优点,以二维码为载体制作植物名片,突显学生个性化,以社交平台为学习成果的展示平台与评价平台,提高学习热情,增强学习成就感。
简介:摘要:2021年8月6日,“德阳女医生案”依法判决,涉事三人因侮辱罪获刑,再次引发大众对“人肉搜索”、“网络暴力”的关注。“人肉搜索”区别于“机器搜索”,是指在网络中整合人力搜索、整理各种信息,追查某些事件真相或者人物身份并予以公布的活动。“人肉搜索”是行使言论自由和监督权的方式,同时对其滥用也可能侵犯他人的隐私权和个人信息权。对“人肉搜索”进行法律规制,需要实行网络实名制,完善网络个人信息保护机制,对相关主体明确追责以及利用技术控制措施和建立行业规范。
简介:摘要:一个多世纪以前,玛丽娅 . 蒙特梭利博士通过对孩子的充分观察与了解,发现了生命成长的自然法则,创立了全新的教育方法:她强调尊重孩子,激发孩子自身巨大的潜能与创造力,培养懂得尊重、充满爱心、拥抱和平的世界公民。它是迄今为止历经百年历史见证、最具影响力、有利于孩子一生幸福的经典教育。它就是——蒙特梭利教育!
简介:摘要: 探究课的开设是中学思想政治教材改革的重要举措。面对现行人教版初三思想政治教材中内容少、理论强的“探究课”,我们教师要及时转变观念,改变传统的“满堂灌”、“填鸭式”和“注入式”的教学模式。通过采用“课前指导、课堂善导、巩固精练、课后引导”四步教学法,“教师搭台,学生唱戏”,以求达到学生自主学习,自我探索,自我发现的境界。
简介:【摘 要】STEAM教育在教学过程中有很多关键的问题需要去解决,1.驱动性问题的设计2.持续探究的过程安排3.指向核心知识的探究。鉴于此笔者尝试STEAM项目助推学生进行深度学习;从模块视野出发,统整内容以组建项目;从课时视野出发,搭建平台实施项目;从交流评估出发,助推学生攀登思维高峰。