简介：《建筑初步》是建筑学专业技术基础课之一，是建筑学专业建筑设计基本素质培养阶段的主干课程。它的任务是通过大量训练，使学生重点掌握建筑设计表达所需要的基础概念、技能和方法，培养学生良好的形象思维能力和表达能力。通过研究建筑初步课程多年教学改革实践中获得的宝贵经验，具体分析了课程改革的必要性、详尽剖析了建筑初步课程改革的主要内容，并展望了建筑初步课程改革的未来目标。

简介：摘要：在各高校建筑学教学体系中，古建测绘课程是联系理论和实践的重要内容。但在实际教学工作中古建测绘课程的设置存在明显问题，针对这些问题为古建测绘课程的教学进行讨论和调整是建筑学专业不断发展的必要前提，也是培养学生综合技能的重要基础。

简介：摘要：针对我国高等学校建筑学专业教育的现实情况，指出了现行建筑学专业教学方面存在的问题，提出了适合当今社会环境建筑学专业教育、教学的改革建议，以期对建筑学专业教学的健康发展起到一定的参考作用。

简介：留学生建筑师是中国近代最具影响力的建筑师共同体,他们创建了中国近代建筑学学科体制,谱写了中国近代乃至现代建筑学文化发展的新篇章。而引领建筑学文化发展的核心是留学生建筑师持有的建筑学价值观,他们的价值观表现在对建筑学的地位和性质的认识,对建筑师的社会角色的认识,也表现在建筑设计风格和思想以及对中国传统建筑文化等方面的认识。

简介：以当代社会文化语境，从建筑教育策略的角度对建筑理论和实践进行了全新的理解和诠释；分析了在当前社会文化语境下建筑理论教育中存在的一些问题，对与实践相脱离的一元化的“理论说教”方式进行了批判，同时提出了应当采取多样化的“践行”方式。

简介：家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家长资源也是幼儿园教育的重要资源。随着家长教育水平和对孩子关注度的提升，如何在家园共育思想的指导下，运用组织行为学将家长群体变为有组织、有目标、有分工、有合作的团体，并参与到班级日常工作和活动中，提高班级的凝聚力，使得班级活动更加丰富多彩，卓有成效地促进幼儿的发展，成为当代幼儿教师应该思考的问题。本文从组织行为的特点、规律来探索如何建立家长团队的组织目标、怎样营造良好的人际氛围、如何进行组织分工架构和发挥好教师的示范作用等，以期建立高效的家长团队。

简介：案例1：分蛋挞刘老师带着小班的小朋友做蛋挞。刘老师问小朋友：“我们今天有25个小朋友，可是盘子里只能放进去24个蛋挞，少了1个蛋挞怎么办？”

简介：“非爱行为”因特有的强权色彩为许多管理者推崇，它为组织运营指明方向统一思想，促进违规行为控制及经营成本有效降低，提高群体工作效率以保障组织可控收益。但这种管理模式的消极影响不能忽视，如漠视员工人性差异与合理需求、忽视员工个性与职业成长、剥夺员工工作参与权、挫伤其工作积极性等，导致员工满意度与创新动力下降，组织收益降低。本文从多视角探讨“非爱行为”管理对员工绩效、工作满意度及职业发展的作用与影响。分析管理者实施“非爱行为”的动机与本源，探索和谐有效、提升组织管理效能与员工发展的途径与对策。

简介：

简介：案例大学作为国家首批“卓越计划”试点高校之一，对卓越人才的培养进行了一系列的改革尝试，学校成立了“卓越学院”，深人研究了卓越人才培养目标，对进入“卓越学院”的教师和学生都进行了选拔，在师资队伍建设、课程设计及教学方法等方面进行了改革探索等，但到底成效如何，是学校一直关注和面对的问题。为此，笔者借鉴NSSE评价理念，在清华大学引进的NSSE—China调查问卷的基础上，进行了一些校情适应性调整，对该校首批“卓越班”学生进行年度“学情”调研，以了解学生的自主学习情况，从NSSE视角看待“卓越计划”实施效果，对如何促进卓越人才更好地参与到学习活动中提出对策、建议。

简介：高考结束后，我对未来产生了深深的迷茫感甚至是恐惧感。翻着厚厚的招生手册，想着自己高不成低不就的省排名——河南省574名，我第一次感到自己面临着一场严肃而神圣的抉择。人生可以有很多选项，每一次选择都可能决定你一段时间甚至是一生的道路。

简介：见过很多师范院校都拿“学高为师，身正为范”为校训，后来在北师大学习时，看到其校训是启功先生书写的“学为人师，行为世范”，当时没有觉得两句话有什么不一样，认为只不过是因为启功先生，因为北师大。但工作中遇到的几个故事，却让我越来越领悟到“学为人师”远远超出“学高为师”，认识到“学为人师”才是我们每一位为师者毕生的追求，

简介：一、对教师的教、学生的学事倍功半的反思我是一位教学比较严谨的教师，每次上课我都做好充分准备，尽量不漏掉每个细节，字、词、句、段、篇面面俱到，可做练习的时候，题型稍有变化，有些孩子就束手无策，部分孩子考试成绩不太理想，事倍功半，辛苦和成绩不成正比，

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简介：阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容。与实验版比照，《语文课程标准》（2011年版）坚守了阅读教学的对话理念，新增了“教科书编者”这一对话的主体。笔者认为，其意在强调阅读教学除了要尊重文本作者的创作意图外，还要尊重教科书编者的编写意图，准确理解和把握文本内涵，关注文本的教学价值、育人价值，制定科学的教学目标，选择合适的教学手段，优化阅读对话的过程，提升对话的质量。

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简介：摘要在语文课堂教学过程中，我们经常会碰到一些始料不及的问题，如何能让自己面对复杂的学情做到随机应变、游刃有余呢？本文结合具体案例从三个方面谈谈如何关注学情，顺学而导关注学生的不同意见，追根溯源；关注学生的不着边际，探究文本；关注学生的新奇问题，抛还学生。虽然有一些应对策略可供借鉴，但重要的还是教师要切实提高自己的语文综合素养，多实践、多总结，才能提升随机应变的能力，才能让课堂走出窘迫，留住精彩！

简介：作为一门发端于20世纪初的独立学科．现代语言学的宗旨是研究我们日常各种言语活动之后的规律，或者说生成、传播和理解各种言语的法则。当然，要研究语言，免不了要对你研究的对象有所了解．通俗一点儿说，你要会“听说读写”你所研究的语言。

简介：位于镇远县中河山山崖南段的青龙洞古建筑群，始建于明洪武二十一年，迄今已有四百五十余年历史。由于其所处地理位置的特殊，它具有多地域、多民族的特征，还集佛教、道教、儒家文化于一体。目前对于它的研究大多都集中于多元性上，从人的行为心理角度去研究它的建筑空间特点，通过了解特殊地域环境下的古代建筑空间与人的相互关系，对现代建筑的空间研究提供新的视角。

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