简介：旭日东升生机盎然青翠欲滴争奇斗艳五颜六色五彩斑斓姹紫嫣红异彩纷呈远山含黛清澈见底郁郁葱葱亮瓦晴天乌云密布飘飘洒洒大雨倾盆淅淅沥沥形态各异炊烟袅袅星光灿烂月色朦胧朝霞满天天高云淡北雁南飞纷纷扬扬银装素裹粉妆玉砌洁白无瑕白雪皑皑波澜壮阔波涛汹涌.

简介：第一个梦：梦里有个秃头大叔这么问我：“五块钱一窝的仓鼠要不要？”当时我很想问他，这么便宜，是不是把家里的老鼠染了毛当作仓鼠卖了。但是他的热情让我觉得我问了就是对他的侮辱。

简介：记录一:雨六月天,娃娃脸,说变就变。前几天还是烈日炎炎,家家户户日夜不停地开着空调,超市里的冷饮都快卖断货了,这几天却雷雨不断。清晨6点,我起床时,发现外面灰蒙蒙的一片。一滴滴顽皮的小水珠落在窗户上,像一串串珍珠,煞是可爱。7点,天更黑了,黑得像夜晚。窗户上的“珍珠”已经变成了“瀑布”。如果你的胆子够大,就可以走到窗前,听一首《雨之交响曲》:“呼——呼呼——呼呼呼!”那是风儿在发怒!“轰隆!轰隆隆!”那是雷电在咆哮!“唰唰唰,唰唰唰……”那是雨点在发泄!9点多,雨终于停了。人们打开窗户,贪婪地呼吸着新鲜而凉爽的空气……

简介：在高三生物的一轮复习过程中,如何提高回归教材的有效性是每一个高三生物教师都必需思考与直面的问题。多数教师都曾经或正在要求学生'读'教材或'看'教材,但这样的回归教材方式让学生觉得无趣且教师无法检查效果,导致回归教材的有效性低。为了提高回归教材的有效性,笔者设计了'回归教材记录表',在教学实践中受到学生的欢迎与同行的好评。

简介：成长记录袋是一个舶来品,在这些年的国内教育实践中,我们或主动或被动地应用着它。我们学校有一套自己编印的《成长记录册》,我对它的最初印象就是学期结束前的＂填空＂,这和过去只注重结果的量性评价有些区别,增添了一些过程性的质性评价部分。但我发现学生对此参与度不够,教师也把它看成是额外的负担,实际操作和平时的教育实践相脱节。

简介：作为一名小学老师,学会应对学生＂告状＂绝对是一门必修课程。不管是课堂上,还是课后,孩子们的＂告状＂声总会此起彼伏地在你的耳边响起：＂老师,××拿我的笔。＂＂老师,××乱扔垃圾。＂＂老师,××带玩具了。＂……总之,只有你想不到的,没有他们告不了的状。面对这种情况,老师如果事必躬亲,那铺天盖地的＂状子＂会使你疲于应付;可是若置之不理,又会打击学生的积极性,疏离师生关系。

简介：本文通过真实的案例,综合多方面的分析,结合参考文献,以理论研究为基础,以实践中分析体育课上为学生带来的变化＂记录＂,从而得到反思。在＂记录＂中一般包含鼓励、赞扬、目标、评价、反思等内容。

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简介：学生的学习是一个动态的,发展的过程,在对学生学习成果进行记录与评价时也要以一种发展的眼光来看待.新课程改革以来,小学教学发生了许多新的变化,以旧有的观点来审视学生的成长已经不再完全适应了.在教学当中为了对学生的成长有一个清晰的认识,可以借助新的记录评价方法来进行具体的实践.其中在教学当中借助“成长记录袋”这样一种方法对学生进行评价有助于对不同学生的成长进行一个较为完整的记录,通过记录袋展现学生的发展轨迹.本文以学生成长记录袋为例,就学生多元成长记录评价法展开实践研究.

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简介：摘要以“课程影响成长足迹，成长足迹反映课程”的观念，将其和能力课程紧密相连，这样既促进了幼儿的成长，又有效地落实了能力课程的实施。

简介：摘要通过采用直接观察、间接观察、非参与性观察等方法，对幼儿园大班建构区角活动中的幼儿进行了观察，从而得出大班幼儿的合作意识逐渐增强，但仍有自我意识，能够有一定的合作目的性，但要求不明确，缺乏集体合作观念，需要介入指导。因此，这就对幼儿园和家长提出了更高的要求，要其给予有针对性的指导和教育，促进幼儿间的合作。

简介：用影像记录学生日常并发布到微信朋友圈等平台,已成为不少中小学老师工作的一部分。来自辽宁的农村小学教师邵广红却走得更远,平凡无奇的手机和卡片机在她手中像有了魔力,她作品中的学生充满了光彩。很多人的照片充满刻意的技巧,布满伪装成美与善的功利欲望,而邵老师拍的孩子们的照片。

简介：俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。为了让学生能更好地进行课外阅读，笔者从17年春季开始就让学生做读书笔记。由于学生年龄较小，我便设计了一份“阅读记录卡”，让学生有针对性的做读书笔记。这份阅读记录卡上有如下内容：阅读时间、阅读时长、阅读篇目、阅读页数、阅读感想、好词积累、好句积累、家长签字、评定等级。

简介：相对于初中物理而言,高中物理是较为困难的,这一点尤其在试卷中得以更加体现.譬如说,当我们在进行某一单元的测试时,试卷里往往会出现其它单元的内容,而在期末试卷中,这一点将更为突出,因为期末试卷之中所出现的知识点将会是各种各样的.那么,对于一个即将参加高考的我们来说,如何学好高中物理呢？答案是除了在课上认真听课与课后做好预习和复习以及完成作业等工作之外,便是进行错题收录.而我们该如何做好高中的错题记录呢？本文就此简要分析.

简介：摘要成长记录袋主要以收集学生美术相关资料为主，里面承载的是学生绘画成长的历程，记录了学生成长的足迹，对学生美术素养的培养提供了可靠的依据，有较高的参考价值。

简介：摘要成长记录袋作为学生学习英语的工具和教师设计教学的基础,既能反映学生的成长，还能增强学生的参与性。成长记录袋的建立要遵循兴趣性、个性化、连续性、评价性的原则，把好收集、记录、评价、总结几个关键过程，摒弃容易犯的几方面错误，真正实现学生英语听说读写能力的提高。

简介：2018年年初，我和中关村外国语学校的崔校长，以及该校市级优秀班主任范老师带着他们学校五、六年级的9名小学生，开启了一段充满未知和挑战的旅程。这次游学，由于我的加入，给他们的旅程增添了每天的文字记录环节。

简介：摘要引导幼儿尝试做观察记录，是转变幼儿学习方式的重要途径之一。幼儿是学习的主人，幼儿园教育要充分发挥幼儿在学习过程中的主体作用，这是当前课程改革的重要理念。科学区域活动是科学集体活动的一种延伸，是幼儿自主探索的另一领域，也是幼儿科学教育实施个别化指导的好机会。他们在主动观察、记录过程中既锻炼了能力，又获得丰富表象，还能培养幼儿尊重事实的科学态度与精神，体验科学探究过程和方法，为孩子们今后深入开展科学实验活动奠定了良好的基础。