简介：　　摘要：随着大数据与人工智能技术的成熟与发展，大数据与教育的深度融合已成为必然趋势。优化高校人工智能领域科技创新体系、完善人工智能领域人才培养体系、推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用已作为高校重点任务。可以预见，在今后一段时间我国教育大数据研究和应用将获得更快发展。在高校教学领域，教师教学质量评估是高校教学评估的一个关键环节，能否结合大数据、人工智能技术改善传统的教学评估方式，推动过程性评估实践是本次项目探索的核心诉求。

简介：“训考结合”是企业常见的培训形式和评估方法,新员工入职、新产品上线、服务规则更新、绩效指标不理想等,都需要对员工进行培训。为了督促员工学习,培训部门一般会安排考试,来检验学员最后的学习效果。但考试并不是检验培训效果唯一的方法,运用什么样的评估方式,是由培训项目本身的特点决定的。

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简介：培训效果如何落地,一直以来是困扰培训部门的头等难题。很多培训管理者对培训效果的评估往往选择从学习层入手,但由于企业培训发展阶段的不同以及培训管理者能力的参层不齐,对学习层评估的理念与方法存在较大差异,实际操作起来有一定的困难。

简介：1.引言Cohen(1994)指出,教师将大量的课堂时间用于学生的语言能力评估。以外语课堂为例,教师设计和使用评估任务,根据评估结果做出相关决策,以达到终结性评估的目的(如报道学生成绩)或形成性评估的目的(如提供学习反馈)。但是,一直以来语言测试领域对教师课堂评估的重视却远不及大规模、高风险考试。近年来,随着对语言测试反拨效应的关注以及对形成性评估和促学评估的推崇,学界对教师课堂评估素养和实践的关注逐渐升温。

简介：本文利用阅读理解测试、问卷和采访考查了高中生对英语阅读能力的自我评估。结果表明:(1)高中生对阅读能力的总自评和对大部分阅读子能力的自评与其阅读成绩之间都有显著的正相关关系,但相关强度不高,说明他们虽然能够对自己的阅读能力从多个维度做出评估,但准确性有待提高;(2)高中生自评的信心一般,在进行自我评估时存在诸多疑惑;(3)不同阅读能力组学生的自评得分、自评准确性不存在显著差异,而低水平组的自评信心显著低于高水平组。

简介：“重点关注学生”是高校学生教育管理工作中需要密切关注的一类对象,对重点关注学生的风险评估是工作中的难点。基于格式塔学派理论观点提出SSBT模型,在此基础上构建了高校“重点关注学生”风险评估系统,对学生潜在的风险因素进行分类、分级评估,并提出了相应的干预与辅导方案。

简介：摘要 : 随着阅读推广活动在高校图书馆如火如荼地开展，设计一套能够衡量高校图书馆阅读推广成效和预期目标的评估体系结构显得特别重要。文章在遵循科学性和可操作性原则的基础上，采用层次分析法（ AHP）开发出一套能够真实反映高校图书馆阅读推广服务水平及服务成效的评估体系和模型，为高校阅读推广工作的成效评估带来启示。

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简介：摘要踝关节扭伤涉及肌肉骨骼系统所有损伤的大约25%，这些损伤的大约50%与运动有关，其中绝大部分都是外侧韧带的损伤。外侧踝韧带复合体由三个韧带组成前距腓韧带、跟腓韧带和后距腓韧带。最常见的创伤姿势是足底弯曲脚的旋后和内翻，急性踝关节外侧韧带损伤的处理对于运动员来说非常重要。

简介：对计算中高压配电网络可靠性评估指标算法做了优化研究。采用网络连通性分析方法中的邻接矩阵法和树搜索法,设计出一种中高压复杂配电网可靠性指标的算法,并利用RBTS-Bus2系统验证了该算法在运算速度上相比其他算法有较好的提升。

简介：准确客观的信息是政府绩效评估的根本来源和前提保证,但是在政府绩效管理以及对地方政府绩效考核的过程中,存在着信息来源不真实、信息数据浮夸造假等信息失真问题,信息失真是造成绩效评估结果失真的直接原因。研究立足地方政府绩效信息失真问题这个主题,提出树立正确的绩效评估价值观、优化绩效评估主体、建立绩效评估的完整体系、完善绩效评估的法制基础、健全绩效评估的监督机制五个方面的对策,旨在解决地方政府绩效信息失真问题,提高绩效评估的真实性及有效性。

简介：摘要针对小学时期的学生来讲，为了能够成为适应社会要求的实用型人才，社会各界人士愈加重视学生个体的实践能力与自主创新能力。而在小学实际教学中开展实践活动，能够促进学生综合能力的全面发展，并且获得良好的教学成效。因此，在小学数学课程的实际教学中开展教学实践活动，受到社会各界人士的广泛认同与推广使用。

简介：摘要以培养学生核心素养为根本目标的中学语文教学改革活动，要求语文教师要尽快创新教学思路与教学方法，结合语文学科的教学特征以及中学生的发展规律，制定合理的教学计划，围绕培养核心素养的主要内容，通过创新、实践与探索，打造全新的、富有魅力的语文课堂。

简介：生活处处都有美,心灵美、行为美、环境美等,都需要学生自己去发现。小学阶段是学生各种行为养成的关键时期,但学生发现美的能力越来越弱。因此,引导学生学会发现美,对于学生的成长有着重要的作用。去年新接手的一年级,绝大多数学生都是独生子女,无忧无虑的生活让他们无法理解食物的美。开学一段时间,午托的孩子几乎每天午饭都会出现严重的浪费现象。

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简介：摘要电工电子专业作为技术型专业的基础课程，对学生的专业能力和技术培养具有重要的教育价值。本文立足于电工电子实践技能培养的教育需求角度，分析培养相关技能的要素，创建电工电子课程实践教学内容整合体系，优化课程实践知识结构，通过培养具备实践技能的教师团队和完善实践操作基地建设等教学改革措施，完成电工电子专业实践型人才培养的重要教学任务。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，我国小学数学教学也取得了较大的发展，数学是一门应用范围极广的学科，通过教学活动帮助学生提高数学素养，是有效落实素质教育的重要保障。在不断的实践和探索过程中，小学数学教学质量正在不断提升，但同时也面临着诸多问题，部分小学数学教师过分注重学生知识能力的理解，忽略了培养学生数学知识的实践应用能力，这不利于学生的发展。为此，只有基于实践意识培养的要求，开展高质量的小学数学教学活动，才能真正提高小学数学教学质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要在多媒体和网络大数据环境的影响下，“互联网+教育”应运而生。它可以满足多层次教育的需求，给大学英语教学带来了新的活力，鼓励教师探索网络化教育新模式。本文提出了几点在实际运用中可能存在的问题与相应对策，希望能够为日后的大学英语教学工作提供帮助。

简介：树立"立德树人"理念,发展学生核心素养,是我国当前基础教育改革与发展的重要使命。综合实践活动作为小学阶段的主要课程之一,在"立德树人"方面发挥着重要的作用,为每一个学生个性的充分发展创造了空间,搭建了平台。2017年9月,教育部颁发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《课程纲要》)中提出,综合实践活动课程要使"学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。"