简介：摘要：语音作为语言学习的基础，对学习任何一种语言都至关重要。英语，作为全球通用语言，其语音学习更是关键。在初中阶段，英语语音教学不仅关系到学生的语言能力发展，更直接影响到他们未来的英语应用和交流能力。考虑到许多学校在英语语音教学上的不足，初中阶段的英语语音教学显得尤为重要。语音在英语听、说、读、写各方面都发挥着核心作用，掌握准确的英语语音，对学生全面提升英语能力具有决定性的影响。本文深入探讨了“音-词-句-篇”这一创新的初中英语语音课堂教学模式，以期提高英语语音教学的效果。

简介：摘要：古诗词艺术歌曲将中国文化瑰宝诗词与音乐艺术相结合，是我国特有的艺术形式。它以中国古典诗词作为题材，诗词语言精练，意境深远，不仅凝练了中国文学的精美，又同时蕴含有中国传统音乐的华美，独具东方文化特质。近年创作出了许多优秀的以古诗词为题材的声乐作品，由赵思越谱曲、唐代诗人李白作词的《秋风词》，就是一首典型的悲秋怀人之作，歌曲旋律优美，朗朗上口。本文笔者重点从古诗词歌曲《秋风词》的艺术特征和演唱技巧两个方面提出，以中国古诗词歌曲作品分析和自身积累学习实践为基础,通过经典歌曲作品剖析的方法，并结合自己所学的专业知识，对该歌曲的曲式结构、音乐特征、演唱技巧等内容进行深度研究与探索，呼吁广大声乐学习者保护继承好我国优秀的传统诗乐文化。

简介：摘要：修辞是以语言文字为材料，通过选择、组织、运用一定的修辞手法，创造出美感和表达效果。语言文字可以通过修辞手法的运用得到凸显和加强，从而更加精确地表达意思。不同语言文字具有不同的语音、语法、词汇等特点，因此会对修辞产生一定的影响，不同语言文字的差异也为修辞提供了丰富的表现形式和变化空间。本文介绍了语言文字的基本概念和修辞的基本概念。分析了语言文字与修辞之间的关系，指出修辞是通过语言文字来实现的一种艺术手法。讨论了不同语言文字对修辞的影响，包括语音、语法、词汇等方面的差异。

简介：摘要：纤柔娇美是花的典型特征，能够满足婉约派词人立意铸境的需要，故其在婉约词中屡见不鲜。北宋初期婉约派代表词人欧阳修运用比喻、烘托、象征等艺术创作手法，说明了花意象的多元化意蕴，为词增添了温婉、柔美、娇美的特征，形象展现了欧阳修词柔美隽永的风格。

简介：【摘要】 高考文言文板块的检测，重要的有理解与译文两个环节。影响它们的有诸多因素，其间文言修辞有被忽略的倾向。就我们教材中出现的几类文言修辞，本文谈谈常见的文言修辞。

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简介：摘要：《庶民的胜利》是一部极具社会现实意义的作品，通过广义修辞学的视角，对其修辞手法、话语结构以及社会意义进行深入分析。研究发现，作者通过巧妙的修辞手法和话语结构，不仅成功塑造了庶民的形象，还揭示了社会不公和权力斗争的深层次问题。通过分析其修辞策略，可以更好地理解作品的社会批判功能和艺术价值，从而为现代文学研究提供新的视角和方法。

简介：摘要：英语倒装句是一种从正常语序演变而来的标记性句式，句式中的凸显关系可以用认知语言学中的图形—背景理论来分析解释，图形是要突出描述的焦点事物，而背景是用来烘托参照的环境成分。本文以图形—背景理论为基础，分析英语倒装句的特征和焦点凸显作用。在语言交流和语篇建构时，说话人将正常语序句子中的图形后移，形成句末焦点，形成凸显，引起听话人对这一因主观变化而形成的图形的注意。

简介：摘要：本文旨在深入探讨开封方言中的特征词，通过田野调查、文献梳理与对比分析等方法，揭示了这些词汇在构词、词义及用法上的独特性。展现了开封方言作为中原官话重要组成部分的语言魅力。研究不仅丰富了汉语方言学的实证材料，还通过特征词透视了开封地区的社会生活与历史文化，凸显了方言作为地域文化载体的价值。

简介：摘要：从小学一年级开始，学生就接触比喻等修辞方法。到小学中年级，开始正式学习各种修辞方法。合理运用修辞方法，能够让文章生动起来，润色后的文章也更具可读性。本文就小学语文修辞方法教学进行分析，以供参考。

简介：摘要：识字，历来是聋校低年级语文教学的重点和难点。对于聋生来说，在言语发展受到听力限制而落后于普通同龄儿童发展水平的情况下，大力提高识字、写字水平尤为重要。识字教学如不讲究方法，只让学生机械地反复，他们会感到枯燥乏味，注意力难以集中，而新奇、通俗易懂、形象直观的教学方法，会激发他们良好的学习兴趣。所以，聋生识字教学要采用灵活多样的教学方法，不断培养聋生的识字兴趣。

简介：摘要：本文旨在浅析小学语文课本中的修辞现象及其教学策略。首先分析了小学语文课本中修辞现象的定义和重要性，接着详细介绍了小学语文课本中常见的修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等。最后，探讨了如何通过优化教学设计、加强教师指导等手段提升小学语文课本中修辞现象的教学效果。研究发现，理解和运用修辞手法对于提高小学生的语文素养和表达能力具有重要作用。

简介：摘要：在小学阶段的语文学习中，比喻作为一种修辞手法，具有举足轻重的地位。通过系统而深入的教学讲解以及实践运用，比喻修辞不仅能够显著提升学生的写作技巧和文学鉴赏能力，还能够有效推动学生的语言发展，增强他们对文章内涵的深入理解。作文，作为小学语文的核心组成部分，其教学水平直接影响着学生的综合语文能力。然而，当前小学语文教师在作文教学中，对于比喻修辞的教授与指导方式尚显单一，过于侧重技巧的传授而忽视了学生的实际运用。因此，本文旨在深入探讨比喻修辞在小学作文教学中的实际运用问题，并寻求切实有效的教学方法，以期进一步提升小学生的写作能力。

简介：摘要：英汉颜色词既有共通之处，也存在个性差异，从基本颜色词的概念出发，衍生出实物颜色词和色差颜色词，颜色词的数量和种类繁多，其内涵和引申义也愈发丰富。本文通过对英汉颜色词比较研究基本方法的总结，并结合丰富语料实例，尤其是《红楼梦》两个英译本的比较，探究英汉颜色词翻译方法，多维度地比较英汉颜色词。

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简介：摘要：易位句是指句子成分倒装以后形成的语句。在日常口语对话中，常出现易位现象。这种情况与交际场景中话语双方的主观意图有密切联系，不同的语序呈现出的话题焦点不同。本文以现代开封方言易位句为例，调查分析开封方言易位句的类型和语用特征。

简介：摘要:本文探讨了小学生参与课外修辞学习活动的重要性和益处。修辞学习能显著提高学生的语言表达能力，增强文本分析和理解技能，以及激发创造性思维和情感表达。通过具体的修辞技巧如比喻、拟人等，学生能够更准确和生动地表达思想，同时提高对语言的敏感度和应用能力。此外，修辞学习也帮助学生在理解和创作文学作品中展现更高的技能。文中还提出了针对教育实践者的具体建议，包括在课程中整合更多创意教学方法和开设工作坊，以及对未来研究方向的展望，旨在进一步优化教育策略，全面提升学生的学术和生活技能。总体上，课外修辞学习被证实为一种有效的教育工具，对促进小学生综合能力发展具有重要作用。

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简介：【摘要】性别是人类对自身对世界进行认知的重要范畴。几乎每种语言都对性别进行了表达,只是表现方式不尽相同。归属于汉藏语系藏缅语族缅语支的缅语，从语法上而言，没有严格意义的性别范畴，其在表示名词的性别意义时，是多样的。基于此，对缅语中带有性别属性的词进行初步分类和探究，以期形成较为系统的学习参照。

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