简介：摘要：竞走是一项迅速行进的长距离项目，对运动员的耐力、速度和技术要求都很高。由于竞走比赛通常在不同海拔的地区进行，运动员需要适应不同的高原环境。高原训练作为一种有效的训练方法，已被广泛应用于各个运动项目，包括竞走。通过将运动员暴露在高原环境下进行训练，可以改善其生理适应性和心肺功能，从而提升比赛表现。

简介：摘要：我国高原地区具有氧气稀，气温低湿度小，紫外线强烈等特点，种种恶劣的高原环境给小学体育教学带来不一样的冲击。

简介：

简介：摘要：为落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2022—2023年）》进一步推动我省在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高我校职业教育教学质量。以云南高原特色食材课程建设为例，厘清该门课的在线开放课程建设思路，从课程系统设计、团队校企融合、内容逻辑清晰、学习方式多样、教学评价多元、资源更新及时等方面进行深度思考，深入分析云南高原特色食材基本情况及应用，更好地辅助学生和社会学习者有效学习云南高原特色食材并掌握食材的应用。从而有效推动云南高原特色食材在线开放课程的普及，推动云南高原食材在滇菜及融合菜中的应用，为云南烹饪职业教育做出积极的贡献。

简介：摘要：在军人综合素质的培养工作中，除了要不断提升军人作战能力之外，还需要重视军人的心理素质培养，而高原环境又有着其显著的工作特点，因此对常驻高原军人的心理素质特点进行剖析，实行更精细化的教育训练模式势在必行。基于此，本文先依据高原的训练环境，对常驻高原军人心理素质特点进行简要分析，并结合笔者自身工作经验和相关教育实例，探究更适合常住高原军人的心理素质教育训练模式，以供相关人员参考，希望可以为提升长处高原军人心理素质提供帮助。

简介：摘要：教师是教育教学活动的主体，其在育人工作中占有非常重要的地位。而结合教学实践来看，不少中青年教师面临着一定的高原现象，而这也让教师群体产生了严重的职业倦怠。在此背景下，本文着重探讨中青年教师专业发展高原现象的心理特点。

简介：摘要：本文从理论实践出发与近些年来有关高原地区的一些民族地区政策和个人实地考察掌握拉萨市曲水县达仔县中学体育课程情况相结合，了解到制约高原体育教育发展的主要原因分别是：第一、高原地区的环境特性，高原地区的环境大多数比较恶劣，它在一定程度上阻碍了人才的引进从而制约了体育教育的发展；第二、体育资金的缺乏，学校体育教学环境差，体育器械设备的缺失，不能够给学生良好的体育教学环境；第三、没有进行针对性的开发具有高原地区民族特色的体育校本课程，使得体育教学内容空洞、民族特色课程内容少。针对以上高原体育教学的现状，笔者认为：第一国家相关部门要按照实际情况对与高原地区的体育教育经费加大投入；第二积极宣传西部计划，鼓励更多的人才到基层的建设进程中；第三丰富当地的体育教材，开发具有高原地区特色的教材，扩充体育教学的内容。

简介：摘要：地理学是一门研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的科学。在初中地理教学中，水土流失是一个重要的知识点，尤其在黄土高原这一典型区域。本文旨在探讨如何通过研究黄土高原的水土流失现象，帮助学生掌握初中地理的整体学习方法。

简介：摘要：本文以“区域可持续发展：以我国黄土高原为例”课例为基础，从“问题”设计，依托情境；“问题”呈现，紧扣素养；“问题”解决，达成目标这三个维度探讨探讨问题解决模式在高中地理课堂教学中的应用。