简介：旧时做文章必讲究“起承转合”。起者，开端，总领全文；承，承接上文；转，转折：合，终结，收束并提升全文。这是一般常用的行文顺序，也是最受推崇的文章内容结构手法。所谓“铺垫、照应、过渡、伏笔、烘托”等等，都是对“起承转合”的拓展、延伸。其实，大凡古今中外盛传不衰的优美篇章都是这样的典范，在文中总是呈现着精妙的结构之美。

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简介：“作文难，难于上青天。”这是高中生的普遍感受。究竟难在哪里？笔者从多年的作文教学实践中发现，学生的审题立意、谋篇布局的水平经过一段时间的训练，很容易得到提高；论据材料经过一定量的积累，也可以变得不断丰富。但是，语言平淡乏味、缺乏文采的问题却很难解决。而修辞手法就是“彩凤双飞翼”，修辞手法的恰当运用，不失为增加文章文采的简单有效的方法。

简介：在传统现实主义批评的基础上,从情节简单化、内心独白、自由联想、蒙太奇等方面对塞林格的经典之作《麦田里的守望者》中的意识流手法进行分析,旨在表现主人公霍尔顿灵魂的真实和强大的物质压迫下现代人内心世界的多样性与复杂性以及各种病态心理。

简介：总体来说，2012年6月六级考试听力部分的试题难度适中，但命题者隐藏答案、设置线索、安插干扰信息的手法非常多元化。对于参加这次考试的考生而言，这套题需要他们使出浑身解数，运用各种答题技巧才能顺利过关；而对于即将参加六级考试的考生而言，这套题是不可多得的经典备考材料。下面笔者就以最具代表性的考题为切入点，细数听力各部分题型的命题手法。

简介：鲁迅是刻画人物的高手，《祝福》中“祥林嫂”经鲁迅一画“灵魂”，已成为现代文学中的经典悲剧人物，其成功手法除运用“画灵魂”技法外，还应包括“衬托”手法的运用。在《祝福》中，祥林嫂是一个受封建迫害的命运悲惨的旧中国农村劳动妇女形象，是作者重点刻画的对象。而在祥林嫂的四周，却站立着无数个有悲剧命运的女性，祥林嫂悲惨命运正是盛这些如}生衬托之下，才更显其悲了。

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简介：本期刊登了“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”课题的一组研究成果，这是“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实践”研究的继续，

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简介：物理学是一门与自然、生活、技术进步和社会发展有着最为广泛联系的科学,可以揭开大千世界的秘密,本应该是学生们最钟情的一门学科,为什么学生们认为物理是最恐惧最头痛的一门学科呢?其实在学习物理知识的过程中,物理概念的学习是基础,很多同学只求解题,不注重概念的理解,只知其然,不知其所以然。所以,如何进行物理概念的教学是一个值得探讨的问题。通过多年的教学,本人认为可以从

简介：课堂教学是数学教学的主要形式，搞好课堂教学是传授数学知识、培养数学能力、增效减负的关键．情境教学具有一定的代表性，它以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中．情境教学以促进学生整体能力的和谐发展为主要目标。

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简介：教材是开展教学活动最重要的依据与素材，如何运用教材进行有效的教学是很多教师一直在思考的问题。本文就这一问题，结合笔者的教学实践，谈几点体会。

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简介：摘要素质教育要求课堂教学的有效性，以提高课堂教学效率。结合教学事例，阐述教学反思如何使数学教学更加有效及反思应注意的事项。通过教学反思，驱动有效的数学教学，提高学生素质。

简介：摘要本文在指明历史课堂在新课改下更应该进行有效性和高效性的统一，如何针对学生进行培养和提升，并结合课堂实例提出了一些对策性的建议，以期对历史课堂有所改进并进行实践。

简介：摘要由于数学课型的不同，导入方法也呈现多样性，其关键就是要创造一种积极的课堂气氛和环境，充分调动内在积极因素，激发求知欲，使学生真正成为学习的主人，注意力集中，为学生能顺利接受知识创造有利的条件。新课程教材的编写者利用主题图，为教师的教学提供了很多参考性的教学情境。