简介：安全感可以帮助儿童调节不良情绪、促进儿童积极主动探索未知领域、帮助儿童提高人际交往能力。但是,为了给予儿童安全感,家长无限制地满足儿童的需求,也会导致儿童产生强烈的依赖感而无法独立面对挑战和困难。家长应关注儿童需求背后的真实原因,选择合适的时机,通过良好的亲子沟通,科学适度地培养儿童的安全感。

简介：摘要幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴的交往过程中，不仅学习如何与他人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

简介：世界卫生组织公布的数据显示,全球近六分之一的死亡由癌症造成.肺癌为40岁以上人群最高发的癌症之一,且男性发病率高于女性。甲状腺癌更易岀现在中国女性群体,中国男性的肝癌发病率更高,且这两种癌症发病率均高于世界水平。

简介：摘要本文主要根据幼儿的身心发展特征进行研究，从创设适宜的环境以满足孩子求知欲、选择有效的教育教学活动因材施教、采取家园互动方式共同开发幼儿的智力水平等方面，探讨落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》的有效策略，使幼儿教师在设计实施活动课程时，达到有效培养幼儿诸多方面能力的目的。

简介：摘要幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动，使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能。幼儿只有具备了一定的语言素质，才能表达思想、吸收知识，才谈得上今后的全面发展。

简介：亲子绘本阅读是培养0-3岁幼儿阅读习惯的有效方式。虽然家长普遍认同亲子绘本阅读对幼儿发展的重要性,但是在实践中依旧存在低质量亲子绘本阅读的现象。本研究旨在肯定03岁幼儿亲子绘本阅读的意义,针对在亲子绘本阅读中出现的幼儿专注度低、家长爱提问等问题,提出家长应树立正确的阅读时间观念、根据幼儿的年龄特点选择绘本、采取科学的阅读方法,以提高亲子绘本阅读的有效性。

简介：摘要感恩是指个人在自己生存和发展的过程中，对自己产生积极作用的自然、社会和他人抱有的一种由衷的认可和希望回报的内心状态和行为表现。感恩是中华民族的传统美德,也是道德教育的重要内容。而幼儿期又是形成良好情感的重要时期。

简介：摘要5-6岁幼儿的语言学习与发展，是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿只有具备了一定的语言素质，才能表达思想、吸收知识，才谈得上今后的全面发展。今天的幼儿园5-6岁特殊幼儿语言教育存在着许多的问题，我从5-6岁特殊幼儿语言教育中存在的问题、今后一个时期5-6岁特殊幼儿语言教育的努力方向等等几个方面做出了分析。

简介：摘要感恩是指个人在自己生存和发展的过程中，对自己产生积极作用的自然、社会和他人抱有的一种由衷的认可和希望回报的内心状态和行为表现。感恩是中华民族的传统美德,也是道德教育的重要内容。而幼儿期又是形成良好情感的重要时期。

简介：摘要教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》对于有效培养幼儿的学习品质有着非常重要的作用，其高度重视幼儿学习的效率。而幼儿的学习品质是多方面共同融合的特质，其包含好奇心、学习兴趣、独立自主性等要素，可见，幼儿学习品质的提高对幼儿的全面成长有着非常重要的作用。如何更为有效地解读《3～6岁儿童学习与发展指南》，提升学前教育的质量，是幼儿教师必须思考的问题。本文就对此进行了深入研究。

简介：摘要在婴幼儿早期教育活动开展中幼儿园是重要的场所，在促进0-6幼儿早期教育良好发展等方面发挥着非常重要的作用。在孩子早期教育体系当中，环境本身实际上就是一种非常重要的教育资源，因此，幼儿教师应该加强对于环境的创设，更加应该重视加强对于环境创设相关工作的思考和探索，并且积极的寻找出创设良好环境的方法与途径，会更好的促进幼儿早期教育发展提供有效的辅助和支持。基于此，本文针对幼儿早期教育当中环境创设的作用展开深入的分析和研究。

简介：幼儿早期阅读本质上是一种前阅读,幼儿早期阅读较之中小学生及成人阅读有着自身的特征:过渡性、形象性、互动性。农村留守幼儿是一个特殊的弱势群体,他们在早期阅读方面存在明显的缺陷和不足,其阅读过程除了具有早期阅读的一般特点外,同时形成其明显的群体特征,即阅读群体的主动性较低、阅读过程的盲目性、阅读主体的迷失。

简介：

简介：摘要学前教育是一个基础而又重要的阶段，其中游戏活动是一种常用的教育手段。本文基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，首先指出了幼儿游戏活动的重要性，然后分析了游戏活动的开展现状，最后阐述了几点改进对策，以供参考。

简介：摘要：从小帮助幼儿建立规则意识有利于发展幼儿 的意志力、控制力和思维力，有利于促进幼儿社会性的发展。本研究选取了合肥市南岗幼儿园的 303 名幼儿的生活活动中规则意识 的现状研究，通过行为 观察法和问卷调查等方法了解到 3-6岁幼儿的规则意识和行为均 有明显差异， 这与 幼儿的认知水平、性格、社会环境 、家长的重视程度 等因素均有直接的影响 。

简介：摘要本文以随机抽样方法，使用自编问卷《安康市0-3岁婴幼儿早期教育现状调查表》，调查了安康市205位0-3岁婴幼儿看护人。通过调查发现当前在婴幼儿早期教育中存在部分问题，并提出对策分析，找到提高早期教育质量的方法。

简介：摘要本文以随机抽样方法，使用自编问卷《安康市0-3岁婴幼儿早期教育现状调查表》，调查了安康市205位0-3岁婴幼儿看护人。通过调查发现当前在婴幼儿早期教育中存在部分问题，并提出对策分析，找到提高早期教育质量的方法。

简介：摘要本文采用问卷调查法，文献资料法，逻辑分析法，观察法对SUTI6-8岁蛙泳初学者常见问题进行研究，分析了6-8岁蛙泳初学者学习过程中遇到的常见问题产生的原因，提出建议和意见，希望教练员在儿童游泳学习和训练过程中对出现的问题科学处理，并利用科学的训练手段取得最大的运动效果。

简介：摘 要： 绘本阅读十分受到家长和幼儿教师的重视和喜爱 ， 发展幼儿的早期阅读能力对幼儿接下来的发展有极大的作用 。《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》中关于语言领域的内容与要求中明确指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富与优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验与理解”。本研究通过对绘本阅读的现状分析，目的在于研究绘本阅读的价值与指导方法。

简介：摘要游泳运动从开展发展到现在，现代游泳运动成绩已达到了一定的程度，对于各种游泳姿势的初学者来说，协调性使他们在游泳学习中出现了很多的难点，本文采用实验法，文献资料法，访谈法和统计法把协调性练习运用到蛙泳和自由泳的学习中进行了研究，结果表明，陆上协调训练应用在6-12岁的游泳初学者蛙泳和自由泳的教学中，通过对对照组和实验组的测试结果进行比较，实验组效果明显。并提出建议。实验组通过陆上协调训练发展学生的身体协调性，在学习自由泳和蛙泳的教学中比按常规程序教学的对照组提升竞技能力更快更有效，提高综合素质，实现全面发展。