简介:摘要随着社会对人才需求方向的转变,中职学校也在不断改进教学措施来培养时代需求的人才。自然,良好的教学方法是师生追求的共同话题。而有效教学却是教师教学,促进学生的不断进步与发展。本文就是以AutoCAD这门课为例,讨论应用有效教学方式提升学生综合能力。
简介:摘要:翻转课堂的应用,对于学生实现个性化学习起到了巨大作用,能够满足学生差异化学习需求,培养学生的学习积极性和主动性,节省更多课堂教学时间进行师生互动,强调了学生的课堂主体地位,以实现教学质量提升。本文主要分析了在《Auto CAD机械制图》中翻转课堂教学模式的开展措施。
简介:摘要:随着信息技术发展,以往传统手工绘图被计算机绘图所取代,原有的绘图模式也逐渐朝着Auto CAD软件绘图模式转变。目前各高职院校也积极开设了Auto CAD课程,但在实际教学中依然存在一些不足,鉴于此本文探讨了高职Auto CAD绘图课程项目化教学改革具体策略,以期能对这一课程教学存在不足进行改善,提升教学成效。
简介:摘要:Auto CAD制图是理工科专业中所开设的一项专业课程,Auto CAD制图课程兼顾理论与实践,需要学生掌握专业的理论知识并具备实践应用能力,以此更好的满足社会发展对于应用型人才的需求。但是当前Auto CAD制图课程却存在理论与实践教学内容滞后,学生所学知识与行业发展脱节的问题,并不能满足社会发展对应用型人才的需求。基于此本文专门针对应用型人才培养的Auto CAD制图教学改革进行研究。
简介:摘要:“计算机制图—Auto CAD”课程是职业院校机械类专业非常重要的基础课,将课程教学与思政教育有机结合,以提高学生的思想道德、政治素养和法律意识。文章以计算机制图-Auto CAD为例,分析该课程思政背景下存在的问题,总结蕴含的思政元素,并提出“计算机制图—Auto CAD”课程教学策略。
简介:摘要计算机辅助设计技术的飞速发展,推动着制造业的一场技术革命。笔者经过探索实践,对高等院校CAD教学手段进行了简要分析。
简介:摘要:多年从事 CAD认证教学有一些小的体会与大家交流,尺寸标注主要的步骤是标注层的设置、标注样式的设置、各种不同类型尺寸的标注。
简介:摘要:多年从事 CAD 认证教学有一些小的体会与 大家交流,主要的步骤是图形界限和图层设置、绘制中心线、 画定位线 、 画 已知线、画连接线、打开线宽。
简介:摘要职业技能竞赛引领职业学校教学改革的方向,成为展现职业学校办学效果和职业风采的舞台,越来越受到社会的广泛关注。文章主要总结了笔者辅导学生参加2016年广州市中等职业学校学生职业技能竞赛中《建筑CAD》项目的经验,以促进教学质量的提高。