简介：Today＇sMissionWhataretwothingsapostmancando？You＇vegotmail!TodayIamlearningtobeapostman.APostmanstartshisdayearlyatthepostoffice.Hereeverypostmanneedstoorganizethemailbyaddress,roadsandpostalcodes.

简介：小李：我要寄这个包。邮局职员：你要保价吗？小李：保一百元吧，我还要两张邮票。邮局职员：你要到邮票窗口买。

简介：小朋友们，今天秋天姐姐要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫做Ron.Ron刚刚学习英语，所以很多事情、很多东西都没法用英语表达，这不，在邮局就遇到了麻烦！

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简介：本单元知识网络同步讲解SectionA1.Isthereahospitalnearhere?这附近有医院吗?这是一个therebe句型。结构:therebe+sb/sth+地点,表示在某地有某人或某物(there是引导词没有词义;be是谓语动词;某人/物是主语,地点作状语,多为介词短语)。如:

简介：同步讲解SectionA1.Isthereahospitalnearhere?这附近有医院吗?这是一个therebe句型。结构:therebe+sb/sth+地点,表示在某地有某人或某物(there是引导词没有词义;be是谓语动词;某人/物是主语,地点作状语,多为介词短语)。如:Thereisabankintheneighborhood.附近有一家银行。注意:(1)therebe句型的谓语动词be在人称和数上应与后面的第一个名词保持一致。如果后面的名词是可数名词单数

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简介：授课对象：七年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容为人教版新目标《英语》七年级（下）Unit8Isthereapostofficenearhere？TheFirstPeriodSectionA（1a—2c）。本单元主要围绕问路、指路的常用表达方式展开,问路指路话题与学生的日常生活联系紧密,容易激发他们的学习兴趣,这对于提高其综合语言运用能力很有帮助。

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简介：摘要:新冠肺炎疫情爆发以来,到目前为止基本已经进入常态化趋势,后疫情表示疫情正处于起伏阶段,同样具有潜在危险性,作为这场无硝烟战争的战时青年力量,高校大学生时刻备受关注。融媒体环境下如何突破传统教育模式的思维定式,通过创新教育方法,在后疫情时代引领学生正确思想,发挥教育最大化,都成了不可避免的问题。本研究在后疫情时代的高校思政中结合融媒体为着力点探寻新的路径并提出相关方法,希望为后疫情下高校思政教学体系的完善提供相关参考,使高校思政教育焕发新的生机与活力。

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简介：【摘 要】我国城市老旧小区数量庞大，难以管控。在新冠疫情爆发的背景下，对比功能完善的新型社区，所暴露的问题不言而喻。通过对益阳市老旧小区所存在的基础设施陈旧、卫生问题严重等问题进行分析梳理，提出设施更新、环境美化、智能化建设等改造措施，结合实际成功案例的丰富经验，对后疫情时代下城市老旧社区进行提质探索实践。

简介：摘要  专业课程融入思政教育是培养学生成为社会主义建设者和接班人所必需的全面发展的高校教育任务之一。专业核心课是学生专业学习的重要组成部分，将思政教育融入其中，有助于提高学生的综合素质和职业道德水平。然而，在专业核心课中如何有效地实施思政教育仍存在许多问题和挑战。本论文旨在通过对专业核心课思政教学的效果检验，探讨思政教育在专业核心课中的实际效果，以及如何进一步提高思政教育的质量和水平提供借鉴和指导。

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