简介:摘要新课程背景下进行学校道德教育是使学生具有爱国主义精神,发扬优良传统,具有正确的人生观和价值观,具有全面素质的一代新人。在新课程背景下,要转变教育理念,学生是学习的主人,是发展的主体。只有把德育放在首位,培养更多的真善美人才,和谐社会才能成为现实。
简介:
新课程背景下的学校道德教育
新课程对薄弱学校化学教学的启示
学校管理文化的冲突与融合的探索
浅析初中思想品德课程的合作学习
发展校园文化提升教育品质——永胜县涛源中学校园文化建设纪实
自主、快乐、合作的课堂
谋求合作,提高学生整体素养
加强学生合作意识的培养
关于学生合作能力培养的思考
倡导自主、合作、探究学习方式之我见
优化小组合作打造高效课堂
新课程改了什么
课堂上怎样指导学生进行合作探究
新课改下的小组合作学习
如何培养学生的数学合作交流意识
农村学校班主任工作的特色
新课程呼唤新作业
合作学习中的新型师生关系
浅谈语文学习中的“小组合作”
物理新课程教学的体会