简介:摘要新课程背景下进行学校道德教育是使学生具有爱国主义精神,发扬优良传统,具有正确的人生观和价值观,具有全面素质的一代新人。在新课程背景下,要转变教育理念,学生是学习的主人,是发展的主体。只有把德育放在首位,培养更多的真善美人才,和谐社会才能成为现实。
简介:
新课程背景下的学校道德教育
新课程对薄弱学校化学教学的启示
学校管理文化的冲突与融合的探索
浅析初中思想品德课程的合作学习
发展校园文化提升教育品质——永胜县涛源中学校园文化建设纪实
浅析“合作探究”
自主、快乐、合作的课堂
探析“自主学习、合作探究”
备课程
谋求合作,提高学生整体素养
浅谈自主合作探究式学习
如何有效开展合作学习
加强学生合作意识的培养
如何引导学生自主探究合作交流
加强合作学习提高课堂效率
如何把握初中数学合作探究教学
独立思考合作探究注重反思
关于学生合作能力培养的思考
反思合作学习构建高效课堂
倡导自主、合作、探究学习方式之我见