简介：社会保障制度是工业革命和社会化大生产的产物，同样也是现代社会文明的重要标志。社会保障是全面建设小康社会的国家基础性工程，不仅有助于我国经济的快速发展，保护人民的切身利益，还可以维护社会的安全和稳定。因此，完善的社会保障体系法制化建设对缓解社会摩擦、协调社会利益、构建和谐社会具有重要作用。

简介：当今社会,随着城市化进程的加快,我国对于土地制度与政策的研究与推行不断加深。建立新的土地法律制度或健全已有的土地法律制度已成为解决土地问题的重中之重。健全土地法律制度的目的就在于保持农业的有序、健康发展,提高土地的利用率,减少土地纠纷,形成完善的土地管理制度和体系来规范人们的农业生活,保障土地制度的顺利实施。

简介：我国近代校董会存在着制度的本土之源。清代中期开始,在许多民办书院和少量官办书院中出现了董事制度,开始形成较为系统的董事制度文本。董事由地方士绅担任,在官府掌控之下经营书院,董事职权统括了书院人事、经费、田产、招生、教学、教务、考试等院务,实际上扮演着书院的“经理人”角色。董事制度产生于书院官学化空前加强、山长聘任与田产管理严重腐败、官府经费拮据与民间资本增加的时代背景,形塑于中央集权的政治制度、科举取士的官僚选拔制度,以及传统社会的士绅治理模式。清代传统书院董事制度在清末以降国人办理的校董会制度中得以沿袭。

简介：1952年4月1日，美国民政府颁布第13号“琉球政府设立”指令，琉球政府行政机关在美国主导下由民主选举成立，同年公共事务部成立，下设教育委员会。①在1952年至1972年的二十年间，琉球政府部门、高校以及民间社会在美国的主导和帮助下建立了一系列的对外教育交流制度，这些别具特色的教育交流制度对于琉球人才培养和社会现代化发展，以及琉球地区与国际社会的交流都有着重要的影响作用。

简介：摘要：建立现代学校制度，要积极推进完善学校制度建设，为依法办学打牢坚实基础；探索扩大学校办学自主权，推进自主管理；探索健全现代学校法人治理结构；构建现代学校内部人事管理制度；探索实施科学的考核评价机制；坚持实施校务公开，才能促进学校内涵发展。

简介：我国目前已经初步建立了较为完整的校车安全法律法规，对校车的安全标准、校生产销售、安全管理和运营形式等做出了规定。但我国现行的校车安全法律法规还存在着不足，校车安全标准笼统且未强制实施，对校车生产规定过于宏观且未形成体系，校车安全管理部门较多且职责不清，校车运营形式混乱且主体不清。因此，国家应该统一规范，强制实施国家校车安全标准；细化标准，加强对生产销售的监管力度；明确职责、减少环节，堵塞安全管理漏洞；实事求是、因地制宜，建立合理的运营模式。

简介：针对学校制度建构的学生参与不足，提出参与是有价值的；但仅有参与是不够的。因为，学生参与的程序正义无法保证实质正义；学生参与既可能是少数“控制”多数，也可能是多数“控制”少数；而且，学生参与无法剥离教师专业权威的指引。学生参与的关键在于提升学生参与学校制度建构的品质。

简介：智慧教室是智慧教育发展的基础,是＂互联网＋＂教室的新形式。为整体把握我国智慧教室的现状,文章从智慧教室的人群定位、应用技术、教室特征、设计理念以及配套的教学模式等方面分析了智慧教室的现状,提出了智慧教室的战略转移、纵深发展等策略,并展望了下一代智慧教室——智慧研创室的发展,以期为我国创新型人才的培养和智慧教育的发展提供借鉴。

简介：

简介：自我效能感对学生的学业成就具有促进作用。利用自我效能感综合量表,对上海市实验性示范高中X校高一139名学生进行自我效能感测量,并从一般自我效能感、学业自我效能感和自我调控效能感三个方面进行统计和分析,结果显示,高中学生自我效能感处于中等偏上水平,自我效能感离散程度较大,影响学生的自我效能感的主要因素有：学业压力较大,自我规划能力尚待提高。

简介：青少年拥有强健的体魄是一个民族旺盛生命力的体现,是一个国家发展综合国力的重要前提。梁启超说＂少年强则国强＂,广大青少年只有身心健康,才能更好地投身于社会主义建设,为实现中国梦和中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。针对建设中国特色社会主义社会的时代需求,党和国家提出了＂德智体美劳＂全面发展的教育方针。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：幼儿园案头工作是指与幼儿园教育行为、管理行为等相关的文字工作，本意是促进幼儿教师专业发展。然而在实践中我们发现这项工作差强人意。调查发现，幼儿园规定的案头工作种类繁杂，内容重复，无针对性；幼儿园教师缺乏完成“案头工作”的时间；幼儿园大多数教师对案头工作持应付态度；部分教师安于现状，不想提升发展自己；幼儿教师缺乏做案头工作的相关能力；幼儿园缺乏对案头工作的评价制度。笔者对幼儿园“案头工作”的有效管理进行了一些建设性探索。

简介：〕随着信息技术的不断发展，多媒体教学以其直观性强，灵活度高，功能强大等优点，愈加被广大教师所青睐。在小学语文教学中，教师可以通过多媒体教学转变传统的单一教学模式，让学生在多重感官的刺激下激发学习兴趣，提高教学效率。但是，现在有少部分教师由于过度依赖多媒体教学，反而为教学质量的提高产生了不利影响。对此，教师应当正确对待多媒体教学方式，让多媒体发挥其真正的价值。

简介：

简介：分析近年来尤其是“十二五”期间我国普通高中教育经费投入现状,发现存在如下突出问题：我国普通高中阶段财政性经费投入不足,面临学段的“中部塌陷”问题;普通高中财政性教育经费投入日益不均衡,存在“中部塌陷”现象;民间缺乏投资普通高中意愿;普通高中“以县为主”财政体制面临严峻挑战。基于对我国普通高中教育经费投入问题分析,再借鉴OECD国家普通高中教育经费投入相关政策,提出若干政策建议以改进和完善我国普通高中教育经费投入政策：增加普通高中财政性经费投入;改革“以县为主”的普通高中教育经费投入体制,建立多级政府财政分担机制;努力缩小普通高中经费投入的地区差距和和城乡差距;鼓励民间资本投资普通高中。

简介：美国弗吉尼亚州在教师资格证书的管理、发放、教师资格考试以及认定标准等方面已经形成了相对完整、严格的体系。我国教师资格制度当前存在着证书类别单一、学历要求较低、认定标准过于笼统、对教育教学实践能力的考核较为薄弱等问题。应学习和借鉴弗吉尼亚州的先进经验，进一步完善教师资格证书的管理及发放制度，并提高教师资格认定的标准。