简介:〔摘要〕伟大的教育家陶行知说“生活教育是给生活以教育,用生活来教育。”数学源于生活,寓于生活,又服务于生活。新一轮课程改革加大了教材与学生生活的联系,注重了知识的产生过程,注重了让学生在活动中自主地获取知识,强调学生学习有用的数学,大大拓展了课程资源,将传统的知识传授开放到了学生的生活空间。数学生活化,生活数学化已达成共识。如何结合农村小学的实际,探索数学生活化的新路子已成为广大农村教师必须关注的问题。
简介:摘要2005年,教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,要求各地推进义务教育均衡发展,在现代化教育设备方面,基本上所有的学校包括农村小学都已经配置了先进的现代化教育设备。但是仍然有少数农村小学资源匮乏,依然只是“一支粉笔、一本书”。但是,只要充分开发和利用校园内有限性的条件性学习资源,充分利用身边一切可利用的条件,就能更好地促进农村小学的英语教学,使农村小学的英语课堂焕发光彩。
简介:摘要词汇教学是小学英语教学的主要内容。如果词汇掌握得不好,要熟练应用英语是不可能的。这就要求教师要利用灵活多样的教学方法,充分调动学生的学习积极性,让词汇教学与娱乐融为一体,让词汇教学过程充满生机与活力。教师应如何在有限的课堂时间内让学生高效率,且始终有兴趣学习而不觉枯燥呢?这是值得教师反思的问题。
简介:摘要针对农村初中学生普遍存在着写作水平偏低,缺乏写作兴趣的现象,如何提高农村初中学生的作文水平?本文从想、抄、阅、练、强等五个方面谈了自己的一些观点和体会。
简介:摘要大课间体育活动是近些年在传统的课间操的基础上,为了进一步保障学生身体健康发展而提出的新型的体育活动组织形式。与传统的课间操相比,大课间活动内容多,组织形式活,活动强度适中,让学生在得到身体锻炼的同时,以最佳的精力去完成学习任务。本论文以农村小学大课间体育活动开展的现状为研究对象,对本县三个乡镇的部分教师和学生进行了问卷调查,发现存在着不少不足之处,最终分析总结并提出自己的一些相应的对策。
简介:摘要英语学习的意义在于实际运用,在于说。小学生记忆力好,正处于学习英语口语的最佳时期,小学英语教育应注重口语训练。目前农村小学英语教学的形势并不尽如人意。所以,在新理念下的课堂,如何加强英语口语的教学成为了我们众多英语老师一直在思考的一个问题。