简介:本文是浙江省2012年浙江省规划课题《普通高中基于标准的考试命题与评价研究》成果的一部分,着重从方法论的角度探讨普通高中基于标准的学业考试命题数据的分析运用。通过发布全省学业水平考试成绩与学业质量分析报告.为教育行政部门和基层学校提供教学质量反馈和监控数据。通过对学业水平考试实测结果数据分析比较,为学校教学管理提供客观公正的学业水平质量的分析评价,并对学科试卷和试题质量进行量化评价并进行总结和矫正。
简介:〔摘要〕作文教学是小学语文教学的一个重点和难点,“作文难教,难写”已成为语文教学中带有普遍性的问题。小学生写作文,不知如何开头,如何展开情节,如何结尾等,久而久之,就会产生一种莫名的惧怕心理,有悖于学生的健康成长。随着社会的发展,口语交际越来越重要,而小学阶段正是发展口语的最佳时期,同时,从小加强对学生口语训练也对提高学生的作文水平有着重要作用。
简介:〔摘要〕针对任职教育转型过程中出现的问题,从组训模式、教材体系、教学方法体系等方面提出构建“1+X”任职教育模式,并对构建“1+X”任职教育模式的原则、运行程序与过程控制进行了探讨。
简介:〔摘要〕美术教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科不可替代的作用。我们要摒弃对美术教育偏颇的理解,要认识到美术教育既可以建构人们健全的审美心理,又可以培养人们的艺术欣赏和创造能力。另外,初中美术教学方法不是一成不变的。所以,为了丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,我们可以综合地利用各种教学方法,让教学方法服务于教学目标、教学内容以及教学条件,使得学生在实践与讨论中提高美术修养。
简介:〔摘要〕普通话朗读是语言文字教学中最经常,最重要的训练,普通话朗读是一项重要阅读能力,又是学生讲好普通话用好普通话的一种重要手段。然而,在当前的中学语文教学中,尤其是中学生语文教学中普通话能力的培养,并未得到足够的重视。或以说代读以讲代读,严重影响了普通话使用能力的培养,使学生盲目地傻读,教师不加指导,学生死读;或追求表面上的整齐的一起读,形式单调,学生乏味。凡此种种,不仅使学生对普通话的要求标准模糊,而且对学生的语言发展造成障碍,久而久之,还会使学生对朗读丧失兴趣。
简介:摘要本文与时俱进巧借东风,立足校园广设平台,从观察现实生活、阅读报刊媒体、引用歌词警句、仿写名家名篇、开设博客日志、下水作文引导等六个方面着手,并结合多篇习作案例剖析,化解职校生对写作的畏惧感,激发了职校生的写作兴趣,提高了职校生的写作水平。本文对于从事职校语文教学的基层教师更具有借鉴意义和指导意义。
简介:〔摘要〕在高中语文试卷中,作文占有很重要的地位。作文得分的高低,直接关系到语文成绩的好坏。但从现状看,提到写作学生就会感觉没得写、不会写。究其原因高中生课业紧张,没有充足的时间阅读,写作时无话可说。如何解决这种现状呢?这就需要教师学会开发和利用教材资源。
简介:〔摘要〕农村中学由于经济文化等诸方面的原因,学生作文水平普遍低。语文教师要精心设计作文教学活动,以不同形式激发学生情趣,调动学生的作文灵性,变机械作文为自主作文,使学生在快乐中写作。
简介:〔摘要〕不同的文化背影和文化传统,使中西方在生活方式、价值观念,行为准则、思维方式等方面存在相当的文化差异。了解中西文化差异,学生就可发更好地理解异国的文化与社会,有利于学生在将来的多元化社会中学会理解他人,学会互相尊重,学会在多元化的世界中生存与发展。