简介:
简介:〔摘要〕经调研、论证后提出了中职少数民族学生特色“双(单-合)”护理专业及汉语言培养学习模式,针对中职学校少数民族学生护理专业及汉语言学习的相互结合进行有效探索,并指出了在此模式实施过程中的几个关键性建议。
简介:〔摘要〕本文阐述了任务驱动教学法的涵义,任务驱动教学法的应用策略,并结合初三科学复习教学的实例详细分析了任务单设计的基本步骤、任务单设计的基本原则、任务单设计的误区。
简介:本文笔者主要阐述了对互动反馈教学目标体系应用的理论认识与具体实践。并以八年级历史课中“第二次世界大战的爆发”一课作详细课例分析,从而感悟目标、过程、评价一致对课堂教学实效的提升作用。
浅谈高中语文“二次作文”
中职少数民族学生特色“双(单-合)”护理专业及汉语言培养学习模式探析
浅谈“任务驱动”之任务单的设计对提高初三科学复习课教学有效性的策略
互动反馈教学中目标体系应用的教学实践——“第二次世界大战的爆发”课例分析