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教学中的＂加减乘除＂

作者：李修金
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-02-12
出处：《教育论坛》 2012年第2期

简介：教学是教育的核心，教育是教学的灵魂。抓不住核心，教育就空洞无物；没有灵魂，教学就空虚零散。唯有抓住教学核心，贯穿教育灵魂，教学才上境界，教育才有成果。
标签：教学核心教育灵魂课堂教学 "加减乘除"

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浅谈幼儿加减运算中的感官运用

作者：蓝换玉
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-07-17
出处：《教育研究》 2014年第7期
机构：蓝换玉

简介：〔摘要〕幼儿教育是基础教育的组成部分，教师应创造条件，让幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题，进行加减运算。创设生活情境，让幼儿运用视觉进行加减运算，培养了幼儿良好的观察力和思维能力。
标签：〔〕各种感官生活情境学习兴趣操作游戏活动

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高职校班主任工作中“加减乘除”法的应用

作者：周勇俊
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2010-04-14
出处：《滁州职业技术学院学报》 2010年第4期

简介：班主任承担着贯彻党的职业教育方针,承担着对学生进行思想教育和组织管理的重要任务,是实现职业教育公平和提高职业教育质量的重要实施者。班主任在工作中运用好＂加减乘除＂四字诀,提高班级管理效果和教育质量,构建和谐师生关系。
标签：职校班主任工作加减乘除

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