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459 个结果
  • 作者: 孙绍玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕特校思品课是特校阶段的一门重要的理论学习与思想教育课。在特校思品教学中,我们要努力抓好:思品课教师素质的提高,重视备课的实用性,提高学生的思品修养及综合能力。
  • 作者: 张良北
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕多媒体技术在不同类型的教学中可以提高数学课堂反馈的实效性。一是利用多媒体的直观性,提高数学概念教学中反馈的实效性;二是利用多媒体的趣味性,提高数学技能教学中反馈的实效性;三是利用多媒体的及时性,提高数学复习教学中反馈的实效性。
  • 作者: 曹鹏飞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕高中阶段是形成健全人格的关键时期,它决定了学生未来的发展和人生方向,因此,增强高中德育教育工作的实效性非常重要。本文结合高中德育教育工作开展的实际情况,先分析了高中德育教育工作的原则及重要性分析,之后提出了增强高中德育教育工作的实效性的几点建议。
  • 作者: 张仁全
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕针对学生不同的学习基础设置分层目标,采取差异性的教学措施兼顾学生学习状况,能够最大限度地调动学生语文学习积极性,对教学成效的提升具有重要作用。本文对初中语文分层教学有效性进行了探讨。
  • 作者: 刘克振
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕在新课改背景下,高中美术教学要尊重学生的主体性,在教学中使学生能够积极的参与到教学活动中,提高高中美术教学效率。本文对高中美术教学中主观能动性的重要性展开分析研究。
  • 作者: 李春景
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕为了提高高中物理教学的质量。教师要想方设法调动学生学习的积极性,根据学生的实际情况及物理学科的特点有针对性地进行指导,提高教学效率保证教学质量。
  • 作者: 张智
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕随着我国基础课程的改革,导学案的教学也逐步被推广,导学案教学法也是现代教学方法当中最典型的方法。追求课堂的高效率也一直是课程改革的一大目标,导学案教学法在初中历史课堂的应用能够激发学生的学习兴趣,帮助学生正确的认识历史学科,进而提高历史的学习成绩。笔者在文章当中对导学案教学的必要性以及方法进行了讨论探究。
  • 作者: 董小红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革不断深入推进,全新的教学理念和教学方法逐渐应用到课堂教学中。新的课程教学标准对教师提出了更高的要求,要求从素质教育角度出发,全面发挥学生的主体作用。初中语文课程教学过程中艺术性和趣味性是提高学生教学质量重要措施。本文主要结合实际情况,就初中教学过程的艺术性和趣味性教学对策进行了分析,希望通过本次对更好的促进初中语文教学质量提升有一定帮助。
  • 作者: 潘雪
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕高中的语文教学作为语文教学中的一个重要组成部分,同时也是高中语文课堂教学中的重要内容之一。随着新课程标准的改革要求的提出,我国高中的教育情况也面临着严峻的考验,在对高中语文课程教学的改革中也存在着很多问题。笔者在文章当中从开展高中语文课堂教学的意义入手,对高中语文阅读教学存在的问题进行了讨论研究,进而提出了几点自己的建议。
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  • 作者: 李贞
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕在新课标要求下,高中历史课堂不断顺应课改要求是提升课堂有效性的必然途径,本文先对历史课堂有效性特征进行简单分析,然后简单探讨历史课堂有效性策略。
  • 作者: 韩国兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。有效性教学必须为实现这个理念服务,是教师为了实现这个理念而采取的教学措施。
  • 作者: 虎丛莲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕作文是对学生听说读写能力综合运用的检测,作文教学是语文教学中的重难点,。本文就小学语文写作教学有效性提升路径展开了研究。随着我国教育制度的不断健全与完善,小学教育逐渐受到社会的广泛关注与重视,而作为小学语文教学中的重点,作文教学的有效性,是影响学生以后语文能力发展的重要因素之一。因此,在大力提倡素质教育的新形势下,小学语文教师应该积极转变传统的教学观念,采用科学的教学方式,不断提高作文教学的质量,以提升学生的语文能力,促进学生的综合全面发展。
  • 作者: 曾述才
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕“尊重学生主体地位,促进学生主动发展”已成为当前素质教育和新课程改革的主旋律。素质教育和新课程改革的主阵地是课堂,只有在课堂上彻底落实“两主”才是抓住了问题的根本,才能全面提高学生素质,达到课程改革的目标。在物理课程教学中,探究性教学无疑是一种行之有效的方法,将探究教学引入到实验教学中,则是抓住了物理学科的基础,对它的研究将是非常有益的。
  • 简介:〔摘要〕在新课程标准的指导下,教师要从实际出发,转变传统的教学理念,同时结合教学和学生的实际情况,不断探索和研究新的教学方法,并将之灵活地运用到课堂教学活动中,进而使得初中语文课堂教学的有效得到提高。鉴于此,本文对如何提高初中语文课堂教学的有效进行了分析探讨,仅供参考。

  • 标签: 〔〕初中语文有效性1 组织竞赛,激发兴趣
  • 作者: 杨晶
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕课堂是学生获得知识的主场所,在一定程度上,课堂教学直接影响到学生的成长和未来发展方向。文章先分析初中化学课堂教学有效性概述及必要性,之后提出初中化学课堂教学存在的问题及解决策略。
  • 作者: 张达合
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕初中英语阅读教学作为英语学习的重要环节,在构建有效阅读教学模式之时,教师一定要加强英语语境的教学,注重文章的精读与泛读,使得学生养成良好的英语阅读习惯,从而实现初中英语阅读教学质量的提升。本文探讨了提高初中英语阅读教学有效性措施。