简介:〔摘要〕新课标中对低年级的识字要求明确提出“1—2年级要多认少写”,这是遵循学生身心发展规律和语文学习规律而做出的恰当的要求,也是实现“将识字写字和发展语言,与阅读写作巧妙结合起来”的目的提出的现实的科学要求。
简介:〔摘要〕在有效课堂中教师角色的转变和讲究课堂构建策略是教学的关键。教师应由学习的主宰者转为引导学生主动学习的组织者,引导者。由知识的传授者转变为教学活动的参与者,促进者。提高课堂学生有效性参与,必须在而课堂教学中注意营造宽松的学习的氛围,重视课前预习,课堂中给学生提供探究时间和注意多种学习方法的指导。只有教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略,在每一节课中实施“还学于生”,课堂效率才会提高,学生才会学会、乐学、会学。
简介:〔摘要〕随着社会的发展与新课程改革的深入实施,概率越来越多的走进了我们的生活,概率在我们日常生活中所起的作用与发挥的价值是其他学科所不能比拟的。
简介:不止一次有人问我:“你为什么当老师?”每每这时,我的脑子里总是浮现出在我上大学时所学的一篇美文WhyIteach。Beidler教授在这篇文章里罗列了他当老师的原因:IteachbecauseIlikethepaceoftheacademiccalendar.Iteachbecauseteachingisaprofessionbuiltonchange.IteachbecauseIlikethefreedomtomakemyownmistakes,tolearnmyownlessons,tostimulatemyselfandmystudents、IteachbecauseIliketoaskquestmnsthatstudentsmuststruggletoanswer……
简介:<正>一、科技一高等教育与经济的结合点新的世界性的产业和技术革命正在席卷全球,紧紧抓住这一重要时机,调整我国国民经济,增加经济运行的科技含量,使我国经济建设跃上更高的台阶,是中华民族在二十世纪九十年代的战略选择。如何面向经济、服务经济,是教育,尤其是高等教育在新时期的基本任务。发展经济靠科技,发展科技靠人才,培养人才靠教育。培养高层人才是我国高校的最基本的社会职能。同时高校人才聚集,在我国的科技大军中,堪称精锐之师,而且有着不断补充生力军的优势;高校,学科门齐全,专业领域深广,囊括了现代科技的各个领域,多门类多层次的学科结构及其相互影响,相互渗透有利于组织、开展重大的、开拓性、综合性、高层次的研究工作;
简介:〔摘要〕科技创新能力是当今最具活力也是最具竞争力的能力,江泽民同志曾经说过“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是一个政党永葆青春的源泉。”在2013年的两会上,习近平总书记在参加上海代表团审议时指出,我国经济已由较长时期的两位数增长进入个位数增长阶段。他强调,“根本出路就在于创新,关键要靠科技力量”。